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如何識別寶寶是否智力低下?

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2014-08-15 1228
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大多數情況在準備懷孕中正常出生的寶寶都能順利地健康成長, 但隨著現在環境、食物的污染, 弱智兒童也不在少數, 這給父母帶來極大的打擊同時, 寶寶的以后的人生也會發生改變, 不能像正常人那樣工作和生活, 給一個家庭留下遺憾, 智力低下的寶寶在嬰兒期就很容易識別, 但輕微弱智可能要到上學后才能發現, 那么如何及時知道寶寶的智力是否正常呢?可以按以大腦發育和生理功能準來判斷。

寶寶的發育規律由上而下, 由近到遠, 由不協調到協調, 由粗到細, 由簡單到復雜。

新生兒期動作不規則又不協調,

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緊握拳頭, 俯臥時頭略能抬舉(45°)

2個月會微微笑, 發出"咿呀"聲音。

3個月可以抬起頭, 眼隨物而轉動, 聽到不同方向有聲音可以轉動頭。

4~5個月時別人逗他會大聲笑, 伸手抓物, 能識別親人或拒絕陌生人抱。

6~7個月會坐, 在床上能自如翻身, 兩手會傳遞玩具。

8個月時會爬, 注意大人的行為, 會拍手, 偶爾無意識地叫"媽""爸"。

9個月時扶著能站, 見到親人伸手要人抱, 并能抬手"再見"。

10~11個月能獨立站立片刻, 扶著椅子或推車能開步走, 能用拇、食指取東西, 摸仿大人動作, 抱起奶瓶自己食。

1歲時能獨自走幾步, 開始用單詞說話, 能指出自己的手、頭、眼等。

1~1歲半時, 行走較平穩, 能蹲下玩耍, 手腳并用爬樓梯, 能用手扔玩具, 能說出自己名字。

2歲時能雙腳跳、跑、上樓梯, 會說簡單句子, 能表現喜怒悲哀樂。

語言、動作的發育固然受神經、肌肉發育的影響, 同時也與父母文化水平、教育訓練等外界條件有關。

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以上的發育動作也會因不同的寶寶而異, 有些動作可能會晚一些表現出來, 但不能列入智力低下的范疇, 如果寶寶出生后有反應遲鈍、語言發育差、表情呆板等日常表現者要及時到醫院進一步檢查, 以便能及時進行引導和做一些積極的治療。

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