首頁 搜索 分類
您當前的位置:首頁 » 育兒 » 早教

爬爬爬,爬出健康與智慧

2556

嘟嘟的故事:
我叫嘟嘟,是一個非常能干的小伙子。從4個月開始我就喜歡趴著,因為這樣比仰面躺著看到的東東多。隨后的一兩個月里,我試圖用四肢支撐起腹部,到5、6個月時,能夠支撐一段時間,但搖搖晃晃的。
如果有玩具在前面,我就有動力了,想往前爬,可是由于支撐不穩,手往前一伸就趴下了,然后再使勁撐起來,胳膊往后撐,結果就后退。到6個月底時,我已經可以支撐得比較穩了,但由于不會爬,老是往后退,就特別不耐煩,一讓我趴著就哼哼,媽媽還不明白,我是不愿意趴著!到了8個月,我還是不會爬。
媽媽很是著急,說剖腹產的孩子天生就有惰性,所以一定要爬,要不有可能出現感覺統合失調。哎,媽媽老是怕我落后,其實我還是很自覺的。可是爬一會兒就很累了,于是就肚皮著地,偷偷地歇一會兒。雖然每天練習不止,可眼看要成為9個月的寶寶了,爬起來像是拖著條傷腿匍匐前進的戰士,嘴里還痛苦的叫喚著。媽媽不知從哪兒學來的,用一條長毛巾,托起我的肚子,我只好用手和膝蓋爬了。姐姐拿著小球在前面逗我,這樣練了幾天,在離9個月差一天的時候,我不再是傷兵了——我會爬了。
可是田田的媽媽不贊成爬,認為孩子應該學走路,爬太臟,還危險。她不讓田田爬,可憐的田田被媽媽緊緊地抱著,眼巴巴地看我爬。田田不知道,
爬行的快樂是無窮的,可以呼吸到新鮮的空氣,看到更多的東東,我想到那里,就到那里。通過爬,我的胳膊有勁了,小腿更粗了,飯量大了,睡覺更香了。媽媽說,我是個健康、聰明的好孩子。
分析:
在日常生活中,不少年輕的父母不讓孩子練習爬行,寧可自己抱著,生怕孩子爬行時弄臟自己或傷著身體。其實,只要細心照看,爬行非常有益于孩子身體健康。
每個孩子呱呱墜地時只能保持仰臥的體位,從最初“受制于人”到后來獨立行走,中間必定經過“爬”這一環節。而且多數孩子喜愛爬,即使到了已經可以直立走路時,仍不忘情于爬。“爬”,看來是一種很簡單的活動,但對嬰兒來說并不簡單,要盡一翻努力才能完成。爬行對嬰兒的各種能力發展非常重要,
絕不能略過直接學走。
對于兒童,爬是一種極好的全身運動,它能促進身體各部位的生長發育。當孩子在爬行的過程中,頭頸抬起,胸腹離地,用肢體支撐身體的重量,這就鍛煉了胸腹背與四肢的肌肉,并可促進骨骼的生長,為日后的站立與行走創造了良好的基礎;此外,爬行對孩子來說是一項較劇烈的活動,消耗能量較大,據測定:爬行時要比坐著多消耗一倍能量,比躺著多消耗兩倍能量,這樣就有助于孩子吃得多、睡得好,從而促進身體的生長發育。
爬行對孩子心理的發展與智力潛能的開發也有較大的促進作用。當孩子在襁褓中時,視聽所及范圍很小,坐著或躺著,視聽范圍略有擴大,
但得到的刺激仍然不多,而當孩子在爬行時,所接觸的范圍擴大了,由所躺的地方擴大到整個床,以至整個房間,使嬰兒的空間位置發生了變化,能夠正面面對世界,主動接觸和認識事物,增加了接觸的聲音刺激和事物刺激,有利于嬰兒聽覺、視覺、平衡器官以及神經系統的發育。同時,爬行大大地擴大嬰兒的認識范圍,為嬰兒建立、擴大和深化對外部世界的初步認識創造了條件。姿態由靜到動,范圍由點到面,視覺與聽覺因而發展了,思維、語言與想象能力也相應地得到發展與提高。爬行對嬰兒腦的發育、空間概念的建立具有特殊意義。
現代醫學研究認為,爬行訓練是預防兒童成長期的感覺統合失調的重要手段。感覺統合是一種本體感覺。
人們平時學到的一切技巧都是憑本體感覺,良好的本體感覺歸功于大腦中前庭系統統合視、聽、觸等感覺而又能靈活地支配身體各部位肌肉的協調活動。爬行訓練對控制眼、手、腳的協調有極大的益處。通過爬行訓練,可以促進嬰兒大腦的發育,開發兒童的智力潛能。
此外,有的研究人員通過對學會爬和沒學會爬的同齡嬰兒的對比觀察發現,會爬的嬰兒動作靈活、敏捷、情緒愉快、求知欲高、充滿活力;而爬得少或不會爬的嬰兒,由于接觸新鮮事物少,往往顯得較為呆板、遲鈍、動作也緩慢些,且易煩躁。在以“爬”為主的治療過程中發現,爬得好的,走起來也好、學說話也快、認字與看讀的能力也強。為此,
他們認為爬可促進大腦發育,并主張幼兒爬得越早越好。
所以,家長應利用多種條件讓寶寶練習爬。
一般嬰兒能夠自如翻身就有了學爬的機會,開始他只能趴著玩但不能向前爬,或者是在原地旋轉及向后退,此時家長可有意識的教嬰兒練習爬。將嬰兒俯臥在床上,媽媽在嬰兒前面擺弄會叫或會響的玩具如小鴨子、小熊打鼓等,吸引孩子的注意,并不停地說:“寶寶,小鴨子叫了(或小熊敲鼓了),快來拿啊!”爸爸在身后用手推著嬰兒的雙腳掌,使其借助爸爸的力量向前移動身體,接觸到玩具,以后逐漸減少幫助,訓練嬰兒自己爬。開始爬行時嬰兒可能很費力,腹部離不開床面,大人可用一條毛巾放在他的腹部,然后提起腹部讓他練習手膝爬行,漸漸地他會上下肢協調起來,可以用雙手及雙膝協調靈活地向前爬行。
可以給嬰幼兒練爬的方法有:
“定向爬”。嬰兒趴著,把球具放在嬰兒面前適當的地方,吸引他爬過去取。待嬰兒快拿到時,再放遠點。如果嬰兒開始不會前進,成人可以用手掌抵住他的腳掌,幫助他前進。
“自由爬”。整理一塊寬敞干凈的場地(地面上應鋪上棉毯或席),拿開一切危險物和臟物,四處放一些玩具,任嬰兒在地上抓玩。但必須在成人的視線內活動,以免意外。
“轉向爬”。即先將有趣的玩具給他玩一會兒,然后將玩具當著他的面藏在嬰兒的身后,引誘他轉向爬。
爬行的注意事項:
1、要培養寶寶的興趣。教爬時要選擇情緒好的時候,不能讓他厭倦。
2、要有足夠大的爬行空間。
3、父母要有耐心,不能急躁。
4、注意飲食后不宜立即練習。
5、每次練習時間不宜過長,為10分鐘左右,貴在堅持。
讓寶寶多多地練習爬行吧!爬出健康,爬出智慧!漸漸地他會上下肢協調起來,可以用雙手及雙膝協調靈活地向前爬行。
可以給嬰幼兒練爬的方法有:
“定向爬”。嬰兒趴著,把球具放在嬰兒面前適當的地方,吸引他爬過去取。待嬰兒快拿到時,再放遠點。如果嬰兒開始不會前進,成人可以用手掌抵住他的腳掌,幫助他前進。
“自由爬”。整理一塊寬敞干凈的場地(地面上應鋪上棉毯或席),拿開一切危險物和臟物,四處放一些玩具,任嬰兒在地上抓玩。但必須在成人的視線內活動,以免意外。
“轉向爬”。即先將有趣的玩具給他玩一會兒,然后將玩具當著他的面藏在嬰兒的身后,引誘他轉向爬。
爬行的注意事項:
1、要培養寶寶的興趣。教爬時要選擇情緒好的時候,不能讓他厭倦。
2、要有足夠大的爬行空間。
3、父母要有耐心,不能急躁。
4、注意飲食后不宜立即練習。
5、每次練習時間不宜過長,為10分鐘左右,貴在堅持。
讓寶寶多多地練習爬行吧!爬出健康,爬出智慧!
 相關用戶問答
下一頁
推薦給朋友吧!
搜索
喜欢就按个赞吧!!!
点击关闭提示