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兒童語言能力會受到電視的影響

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隨著信息時代的發展,電視越來越成為人們生活中不可或缺的部分,人們習慣了將電視常開,其實,這樣的生活狀態是不利于生活交流,更不利于兒童語言能力的培養的。美國兒科學會曾做出研究報告指出:家中開著電視,即便不讓孩子看,電視背景也有損兒童語言能力發育,日后難以融入學校生活。

因此,建議父母與嬰幼兒相處時關掉電視機,與他們多對話,多玩耍。父母要學著關掉電視機,讓孩子走出房間,到戶外,到大自然中去。

從這份報告中,我們了解到“父母自己使用(電視等)傳媒工具可能對孩子產生不良后果”。

美國得克薩斯州育兒專家阿里·布朗就建議:“如果想與孩子溝通交流,就得關掉電視。房間內大家的關注點集中在電視節目時,對話交流時間會減少,不利于孩子語言能力發育,給日后適應學校生活增加難度。

正常而言,電視播放節目大部分時候播放的是父母喜愛的節目,這讓孩子無法得到父母的關注,父母的注意力也被節目吸引了,親子互動自然減少了,孩子從玩耍中學習各種技能的機會也少了。

同樣,如果播放孩子愛看的節目,孩子會將注意力集中在屏幕上,一個對他們的眼睛很有傷害,另一個是孩子只會對節目感興趣,父母無法與孩子正常溝通。

從美國非營利機構“常識媒體”調查1400名父母,

發現8歲及以下兒童看電視時間是從事其他活動時間的近4倍,孩子日均看電視1.44小時,閱讀、聽音樂和玩電腦游戲的時間大約半小時。這讓孩子坐在屏幕前的時間多于戶外游戲等其他活動時間,而且睡前看電視可能降低低齡兒童的睡眠質量。長久下去,孩子得到鍛煉較少,長期在房間內,大腦缺氧情況居多,慢慢會在智力發育上受到影響

所以,兒童看電視時間影響日后學業、社交和健康狀況,看電視時間越長“后患”越多。育兒專家認為,自由玩耍比電子媒體對大腦發育更為有益。所以,父母假期多帶孩子出去走走,看看綠色,提高孩子的有氧運動會更聰明。

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