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如何對待寶寶的自戀

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小寶寶在不斷長大, 1-2歲的寶寶漸漸開始有了自我意識, 他們逐漸可以區分“我的”、“你的”、“他的”。 此時, 如果媽媽和家人的關注和愛一如既往地持續, 那么, 寶寶自己也會在內心中深深地相信“我是可愛的”、“我是被接納的”、“我很不錯”。 這就是寶寶“自戀”形成的基礎。

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最近, 蕊蕊的媽媽發現, 3歲的蕊蕊非常自戀。 比如, 從幼兒園回來, 她常常對媽媽講:“今天我們上繪畫課了, 我畫得畫是最好的, 老師表揚我了。 ”說完還會加上一句, “老師只表揚了我, 別的小朋友都沒有表揚。 ”再比如, 她現在越來越臭美, 每天早上起床后, 一定要自己挑選喜歡的衣服, 還常常對著鏡子照半天, 然后問:“媽媽, 蕊蕊漂亮嗎?蕊蕊最漂亮了對嗎?”還有些時候, 大人們在聊天, 偶爾提起某個人很好, 某個人不錯, 這孩子也不停地問:“你們是在說我對吧。 是在夸獎我對嗎?”

蕊蕊的爸爸媽媽都是生長于非常傳統的家庭, 從小便懂得謙虛禮讓。 他們不明白, 為什么自己的女兒這么小年紀就驕傲自滿, 還如此自戀。 這樣會不會影響孩子的成長呢?


寶寶的自戀由何而來
自戀(narcissism)一詞見于歐美文學作品中, 直譯成漢語是水仙花。 這來自一個凄美的古希臘神話:美少年那西斯在水中看到了自己的倒影,

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便愛上了自己, 每天茶飯不思, 憔悴而死, 變成了一朵花, 后人稱之為水仙花。 精神病學家、臨床心理學家借用這個詞, 用以描繪一個人愛上自己的現象。

剛剛出生的小寶寶是沒有“自我意識”的, 因此, 也無法區別“自我”與“他人”。 在他們看來, 自己蹬來蹬去的小腿和放在床邊的奶瓶都是自己的一部分, 受自己的支配與控制。 他們認為自己是世界的中心, 甚至從某種角度講, 是他們創造了世界。 這個時候, 寶寶處在完全自戀的狀態中。 在這個階段里, 他們哭了, 媽媽或其他家人會趕緊把他們抱在懷里, 輕輕地拍著他們, 或者給他們喂奶, 或者檢查是不是拉了、尿了。 媽媽或家人的關注與精心照顧, 會讓一個小生命在感覺層面感到最初的溫暖與安全。

小寶寶在不斷長大, 1-2歲的寶寶漸漸開始有了自我意識, 他們逐漸可以區分“我的”、“你的”、“他的”。

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此時, 如果媽媽和家人的關注和愛一如既往地持續, 那么, 寶寶自己也會在內心中深深地相信“我是可愛的”、“我是被接納的”、“我很不錯”。 這就是寶寶“自戀”形成的基礎。
再長大一點兒, 寶寶的主客體分離更趨完善, 開始產生強烈的探索外部世界的興趣, 與此同時, 他的能力也增長到足以自主地進行許多活動的階段了。 此時, 他對自己有一種“無所不能”的感覺, 以為自己是全宇宙的中心, 以為自己什么都能嘗試去做, 希望自己是最棒的那一個。 這些信念對2-3歲的寶寶而言是非常真實的, 更重要的是, 其中還包含著無畏的精神、勇于探索和嘗試的能量, 應該被鼓勵。 (專業支持:《心事 聰明寶寶》)


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母愛對寶寶自戀的重要意義

自戀是生命初期重要的心理過程, 也是個體心理能量的基礎。 如果寶寶可以順利健康地度過這個階段, 那么, 對他今后自信心、安全感、勇氣、責任感等發展會奠定非常好的基礎。

那么, 是什么因素在影響著嬰幼兒健康順利度過這個“自戀”的階段呢?那就是母愛。 如果媽媽心態積極健康, 對寶寶無條件關注與耐心, 并且從中和寶寶一起體驗這愉悅與快樂, 發自內心地欣賞著自己的孩子。 通常情況下, 寶寶就可以順利度過這個階段, 待到一定的年齡, 通過社會化的過程, 對自己形成更加客觀的認識, 從而發展出內在的自信心。 能夠接納和肯定自我, 同時也能承認自己的不足并加以改進, 謙虛且心胸豁達。

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但是, 如果在生命的初期, 母親對孩子忽視, 那么孩子也將會在內心深處深深地相信“我不可愛”、“我不夠優秀”、“沒有人喜歡我”, 他們無法接納自己, 因此便拼命向外界求索。 這樣的孩子要么發展成極端完美主義, 時常對自己提出非常高的要求, 企圖用外在優秀的標準來贏得他人的認可, 也有一些人會在內心中蒙蔽自己, 滋生出自負的情緒。

如何對待寶寶的自戀

1.?對待寶寶自戀, 不要扣上驕傲自大的帽子
像蕊蕊的父母一樣, 很多父母可能從小受到要具備謙虛的美德的教育, 所以, 不僅對自己要求不能自夸,

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同時也對孩子的自我欣賞持否定態度。 父母的態度無論是語言還是非語言的, 都會潛移默化地傳遞給孩子一個信息, 即, 你不該這樣, 不允許欣賞自己, 久而久之, 可能真的會讓孩子覺得自己是不值得欣賞, 不值得愛的, 從而破壞了寶寶生命初期一個重要心理過程的完成。 因此, 父母要先從觀念上正確認識自戀, 不能對寶寶的自戀持否定的態度。

2.?判斷寶寶自戀背后的真實動機
像蕊蕊一樣, 很多兩三歲的寶寶都會對自己的能力有夸大的想象。 比如, 他們會說, 老師最喜歡他們, 別的小朋友都不喜歡, 他做得最好, 別的小朋友都沒有他做得好。 實際上, 這個階段的寶寶自我意識剛剛發展, 活動空間逐漸增大, 隨著自我意識的增強, 也特別需要獲得他人的肯定與贊美, 他們希望自己是“最好的”、“最棒的”。 因此, 他們這樣表達并不是有意說謊,

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而是對自己內心期待的一種表達。 這種內心體驗看似荒誕, 但卻包含著巨大的心理能量, 比如, 無畏、勇于奮斗等。 所以, 遇到這種情況父母不必急于糾正, 讓他去經歷去體驗就好, 隨著他社會交往與活動的增多, 在適應外界與他人磨合的過程中, 會漸漸發現現實的自己是什么樣子。 當然父母也不必強化、鼓勵他的這種行為。 讓一切順其自然即可。

3.保持客觀態度, 合理贊美與批評
如果寶寶對自己的欣賞與肯定與事實相符, 比如, 他(她)確實畫了一幅很不錯的畫, 或者吃飯吃得好, 父母也要及時給予承認和肯定;如果寶寶的肯定確實有過分夸大的成分, 父母也可以找適當的機會告訴他, 寶寶其實已經很不錯了, 但是, 還有進步的空間。 (專業支持:《心事 聰明寶寶》)

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