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父母的教育方式需得當 責備孩子不妨加點“糖”

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有人說, 孩子是天生的創造者, 也是天生的破壞者。 這話一點兒也不假。

有一天, 一下班, 桐桐就乖乖地給我準備好了拖鞋, 還將我的文件包接過去,

給我放好。 我心想不知道這小丫頭腦子里在搞什么鬼, 露出了微笑。

見我露出笑容, 桐桐才小聲地對我說:“爸爸, 咱家的小魚好像撐著了, 肚子都脹了。 ”說完, 就低下了頭。

我去魚缸那邊看, 發現里面的金魚都翻肚皮了, 魚缸里的水變得又白又稠, 魚缸邊還有幾個牛奶盒子。 我知道是怎么回事了, 桐桐肯定是將牛奶倒進魚缸, 導致這些魚全部“遇難”。

說實話, 當時我很生氣, 笑容也被我收起來了, 嚇得桐桐直往沙發角落里躲。

這時候妻子正好回來, 桐桐跑到妻子懷里, 說:“媽媽, 你不是說牛奶有營養, 我喝了可以長高嗎?我就是想讓小魚長得快些。 ”

我這才知道桐桐是這樣想的, 立即就原諒了她。 但是, 我必須讓她知道她的行為是錯誤的。

我對桐桐說:“桐桐, 你真有想象力, 為了讓金魚長得快, 你都舍得將自己喜歡喝的牛奶給金魚喝。 爸爸要表揚你。 可是, 你之前都不知道金魚是不是愛喝牛奶, 就自作主張給金魚喂牛奶。 看, 這些金魚都死了, 多可惜, 你說呢?”

桐桐對我說:“爸爸, 我錯了。 ”我摸了摸桐桐的頭, 給桐桐講了為什么金魚不能喝牛奶。

讓孩子認識錯誤, 不必非要吹胡子、瞪眼睛, 不發脾氣, 不動肝火, 給責備裹上一層“糖”, 讓孩子先嘗到甜頭, 然后再指出孩子的錯誤, 這樣孩子更容易接受, 親子關系也更和諧。

有一次, 吃飯的時候, 桐桐光顧看電視了, 沒有注意碗在餐桌邊上, 不小心把碗蹭落在地上摔壞了。

如果這時我對桐桐說:“吃飯的時候不能看電視,

我都和你說多少次了, 怎么還是記不住啊?”桐桐肯定會更聽不進去我的話。

我對桐桐說:“是爸爸不好, 沒有幫你看好碗, 它怎么滑到桌子底下了啊?我以后不幫你看了, 你自己要對它負責。 ”

我說完這話, 桐桐很不好意思。 但是, 桐桐的心里畢竟也得到了安慰, 之后每次吃飯的時候, 桐桐都會很專心, 就算電視上的節目再好, 她也會關掉電視再吃飯。

還有一次, 我也是用同樣的方法:

家里來了位客人, 桐桐最開始還像個小主人似的給客人端茶倒水, 我還很高興, 客人也夸桐桐懂事。

可是, 我和客人在客廳說話, 桐桐一會兒插話, 一會兒在沙發上蹦過來蹦過去, 讓我和客人都沒法交談。

“桐桐, 你去書房畫畫吧!”我用嚴厲的眼神看著桐桐說。

“不去, 我要給叔叔跳個舞。 ”說完, 就在我們面前跳起了舞。 客人很尷尬地對我笑笑, 我也覺得過意不去。

“桐桐, 你看, 叔叔對你的印象很好, 你是個聽話的孩子, 給叔叔端水, 還跳舞逗叔叔開心。 可是, 叔叔和爸爸有事情要談, 你在這里, 我們都沒法談了。 要不這樣, 叔叔以前對我說很想看你畫的畫, 你去給叔叔畫幅畫吧!”

我的語氣是和緩的, 但是相信桐桐能聽出我的責備, 她在這里, 確實影響了我們的交談。 聽完我的話, 她乖乖地去書房了, 直到那位客人走, 桐桐都沒有再出來。

如果我直接責備桐桐, 說不定桐桐會更加“人來瘋”, 那樣我沒面子, 桐桐更沒面子, 弄不好還會傷害桐桐小小的自尊心, 但是我先夸她, 再責備她,

她就樂意接受了。

家是孩子溫馨的港灣, 但是如果父母的教育方式不得當, 也會使家成為傷人的地方, 尤其是對孩子心靈的傷害。 這種傷害, 一般都是出自父母的無意識, 卻讓孩子覺得難以接受, 并且會直接影響到孩子的情緒, 甚至孩子的成長。

責備孩子時, 你要先將心里即刻想到的惡狠狠的話吞進肚里, 給責備裹上一層薄薄的“糖衣”, 然后再說給孩子聽。 你會發現, 孩子可能會因此變得越來越符合你的心意了, 變得越來越優秀。

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