首頁 搜索 分類

解答孩子的十大“性”困惑

您當前的位置:首頁 » 育兒 » 早教
2014-08-15 1935

專家指出性教育可分為幼童階段(0—6歲)、童年階段(7—10歲)和少年階段(11—14歲)。多數父母認為,性教育就是告訴孩子有關性交、懷孕和生育的“真相”,即解釋與孕育下一代有關的過程以及對性的感受。

專家指出性教育可分為幼童階段(0—6歲)、童年階段(7—10歲)和少年階段(11—14歲)。

應該來說,孩子到了3歲時應該對自己的性別有明確的認識,能清楚地認識到自己是男孩還是女孩。

3—7歲是性角色意識的重要培養階段,孩子會從日常的家庭生活中進一步加深對性別、性角色的認識。7歲之前的性教育,父母的作用無疑是最重要的,父母是孩子性教育的啟蒙教師。因此,一旦孩子無法從父母處得到幫助,便會產生這樣那樣的問題。

幼童階段(0—6歲)

困惑1:小俊三歲了,長得聰明可愛,大家都很喜歡他。可是有一天,小俊卻問媽媽:“媽媽媽媽,外婆說我是從垃圾堆里撿來的,這是真的嗎?”小俊的媽媽很尷尬,一邊哄著他一邊說:“你啊,外婆說得沒錯,就是從垃圾堆里撿來的,等你以后結婚了再告訴你。”

困惑2:5歲的玲玲剛上幼兒園,這天爸爸把她從幼兒園里接回來時,發現她悶悶不樂的。“爸爸,為什么上廁所時, 有的小朋友要站著,我們卻要蹲著呢?我偷偷地看了看小明,可是我們好像長得不一樣,這是為什么啊?”“以后你長大了自然會明白。還有,以后上廁所要專心點,去看別人的孩子不是好孩子。”

童年階段(7—10歲)

困惑3:8歲的亮亮平常喜歡和鄰居小朋友婷婷玩“過家家”。

這天,兩人玩著玩著,亮亮就對婷婷說:“你是我老婆”,接著便像模像樣地拉著婷婷入“洞房”了。躺在床上兩人也不知道做什么,亮亮突然湊上去吻了婷婷一下。沒想到婷婷立即就哭著跑出去告訴了亮亮媽媽,說亮亮欺負她。結果,亮亮被媽媽賞了個耳光。

困惑4:四年級的小迪經常在電視上看到男女摟在一起親嘴。可每次他和爸爸媽媽一起看時,只要一出現兩人擁抱的情景,媽媽就會把他的眼睛捂起來,甚至干脆借故支開他。他問媽媽為什么不讓他看,媽媽總是嚇唬他:“接下去會很恐怖的,怕你看了害怕。”“可是我一個人看的時候覺得滿好玩的,一點都不可怕啊。”小迪心里有些不解。

已收聽

育兒聽眾:人

#親子教室#【早晚親子關懷造就快樂寶寶】1、早晨為孩子在睜眼到起床之間預留15分鐘的時間,營造一個適宜環境,比如放上令人愉快的輕音樂,輕輕摩挲孩子的頭頂,給孩子美好的問候;2、睡前和寶寶商量好講幾個故事或看一本書,然后認真地聆聽和回應寶寶漫無邊際的閑聊,讓就寢成為甜蜜時間。

10月11日 09:30

轉播

已收聽

母嬰生活小幫手聽眾:人

【親子格言】1、不打罵、羞辱;2、不孤立、威脅;3、不否定、禁止;4、多陪伴、引導;5、多分享、關注;6、多尊重、邀請;7、避免情緒化教導;8、不讓孩子為父母的關系負責;9、不當著孩子說配偶的壞話;10、父親要多陪;11、盡量不麻煩老人;12、不把責任推給學校;13、要求孩子做到,自己先做到。

10月11日 13:00

轉播

少年階段(11—14歲)

困惑5:11歲的莉莉不知不覺發現自己和朝夕相處的男孩子,

在身體外部截然不同了。

為此,她感到惶恐不安甚至害羞,但又不敢問父母。尤其在男同學面前,她不敢抬頭,不敢直視對方,不敢挺胸,連說話也支支吾吾,好像做了虧心事一樣。她偷偷用穿緊身衣、束胸的辦法,掩飾胸部的變化。有時候,還刻意在服飾、發型、言談、舉止等方面,扮成一個“假小子”。

困惑6:阿杰上了初一,可最近他卻覺得有點不對勁——原本清脆的聲音像是變得渾厚了,而且早上起來的時候褲子上總有些粘乎乎的東西。“我是不是病了?為什么像換了個人似的?”男生們在一起的時候悄悄議論,說這表示阿杰開始發育了。可是發育是什么?會有些什么變化?每次阿杰問爸爸時,爸爸總是說:“你已經是男子漢了,到時候你自然會明白的。”

困惑7:佳佳上體育課時突然感覺不舒服,在幾位女同學的幫助下來到衛生室。醫生檢查后發現佳佳正不停地流血,忙告訴她這是月經來了,還說這是正常的現象,說明她已經告別童年,長大成人了。但佳佳見到這么多經血卻感覺非常恐怖和厭惡:“這樣一直流血,人不要死了嗎?”

其他階段(15-18歲)

困惑8:初三的陽陽發現自己對女生有了莫名的好奇,其他男生也有這種感覺。

于是,大家開始四處收集帶有色情內容的漫畫和雜志,并偷偷地交流起來,開始有了模糊的了解。一次無意中聽說外面有人兜售黃盤,陽陽便去買了一些,但還沒找到機會看就被媽媽發現了。媽媽不僅沒收了碟片,還把他狠狠教訓了一頓。但陽陽的腦子里始終想著那些沒有看過的碟片。

困惑9:阿華無意中從父母的抽屜中發現一只安全套,覺得好玩就帶到學校給朋友看。有人提議將它當作氣球吹,結果發現效果不錯。“反正我們不知道有什么用處,拿來吹著玩倒是不錯。”不少同學回家后就問父母有沒有安全套,誰知卻被痛罵一頓。終于有眼尖的同學發現外面廁所門口的自動販賣機里有賣,很快,里面的安全套就被男生們全買完了。>>>性教育家長重女輕男

困惑10:高一的東東和同學小潔談起了戀愛,可對愛情懵懵懂懂的兩人都不知道談戀愛應該是什么樣子,兩性之間的知識更是少之又少。一天,東東吻了小潔,但接吻之后,兩人便后怕起來,“我這樣會不會懷孕呢?”小潔惴惴不安,“應該不會吧,我也不太清楚,”東東對此并不確定。從此以后,小潔總擔心自己會懷孕,一有身體不適,便以為自己懷孕了,背著思想包袱,從此成績一落千丈。

面對孩子上述10個困惑,父母應該如何反應呢?

多數父母認為,性教育就是告訴孩子有關性交、懷孕和生育的“真相”,即解釋與孕育下一代有關的過程以及對性的感受。

其實所謂“性認知”,應當是從孩子對個人及他人(包括自己的身體和別人的身體)的認知開始;也就是說,是從個體有了生命以后,父母怎樣摟抱、撫觸、呵護和刺激他的態度,以及父母彼此如何相對開始的。

父母撫觸、摟抱孩子的方式,以及父母間的親昵接觸,都是傳遞性的最原始信息。一旦孩子能理解別人的意思了,就可以開始跟他談到性。

孩子發問時正是時候

心理學家建議,或許對孩子的身體所發出的第一個字眼,就已經是進行了一種教育。告訴孩子,他們的身體是上天所賜予的珍寶,陰莖與陰道同身體中的其他器官并沒有任何區別;無論是何種體型、膚色,基本上都是美好的。這種健全的意識,將可以為日后青春期及青年期的性認知奠定正確的基礎。

通常孩子到了四五歲,不但會對自己的身體感到好奇,也會想認知他人的身體。當他看到別人的身體和自己的不同時,就會想知道原因。至于身體各部位及其功能,應該給予明確的解釋,同時冠上正確的名稱。如果在你自己的成長過程中,性是個隱諱的問題,這時你可能就得求助于書報、雜志或圖書館了。

說的多不如說的正確

不使用正確的稱呼,等孩子上了幼兒園之后,也會產生溝通上的困難。

孩子所尋求和理解的知識,隨著他們的成長而有所改變,知識的起點,即是從對身體的認知。在一開始讓孩子認知他們的身體時,就該直接而坦誠,并保持一貫的說法;而后在孩子長大的過程中,再逐漸把更復雜的過程詳細敘述給他們聽。經過這種方式,孩子對性就能有堅定而持續的認知基礎。

不過,對孩子而言(不論是小孩子、大孩子,甚至于已經長大成人),行為永遠比言語更有效。孩子可以通過雙親間的相互交往,例如:關懷、溫柔或細膩的小動作,學習到許多。性也包括我們對他人的態度、如何愛惜自己,以及我們的一顰一笑等。從孩子出生的那一刻起,他們就能由所見到的所感受到的中學到許多。或許你會覺得驚訝,孩子竟是從襁褓期就開始通過大人的擁抱、撫觸和四周所彌漫著的親密氣氛在認知性;但無論如何,請了解孩子這種特性,并加以正確的性教育。

每個父母都希望孩子長大后具有健康的性觀念和性行為,但每個父母都不知道該怎樣去教。“怎么說得出口呢?”他們想,“要是有一個這方面的好老師就好了!”

其實,這些家長沒有認識到—你自己就是孩子第一任且是最好的性教育老師。別擔心自己沒有經過專。訓練,知之不多,不能很好地教孩子,因為比性知識的教育更重要的是性榜樣的樹立。孩子可以了解到許多有關性方面的知識,但他日后照樣可以成為一個態度冷漠、情緒憂郁、膽小怕事、有性功能障礙的人。

而如果父母每天的言談舉止相親相愛、溫馨和諧、相互贊賞,無疑就是對孩子最好的教育。因為孩子們理想中的異性原型對應的正是他們的父母。擅長察言觀色的他們正好藉此深刻領悟到父母之間的幸福、美滿的男女關系,并在長大后如法炮制。

此外,就算涉及性知識教育,你的態度也比你講出的知識本身更重要。比如當孩子向你提出類似“妹妹為什么不像我這樣站著小便?”等性問題時,你首先要記住的是放松、自然:因為孩子問這類問題純屬好奇,你沒必要感到尷尬或不安,也不要表現出你想完全回避這類問題。

至于答案,簡單易懂就行,不要長篇大論向他講述“生命的來源”,因為他對綜合性的知識講座毫無興趣。如果你對這種簡單回答也有點束手無策的話,現在書店里有很多適合不同年齡孩子性教育的書籍和家教雜志,建議你購買一本,選擇有關能回答他提出的問題的章節、文章讀給他聽,其中那些能幫助他理解生命現象、男女性別的差異等問題的插圖也可以給他看。這樣,當孩子再問起這類問題時,你會感到自在得多。

有時孩子不問就做了,這時同樣不能慌張或發火。比如某一次你突然發現你的兒子在扮演一個醫生的角色,給一個脫光衣服或半脫光衣服的小女孩檢查身體,你要做的就是果斷地將他拉開,同時清楚地告訴他你堅決反對他玩這種游戲,不允許他今后再這樣干,因為身體是每個人的秘密。但不要打他的屁股,不要當眾高聲責罵。孩子會從你的堅決果斷中得到教訓的。

下一頁
推薦給朋友吧!
搜索