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寶寶牙牙學語三大“禁區”

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2014-08-15 2406
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犯禁的害處:爸爸媽媽過度滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發展緩慢, 因為他不用說話, 家人就能迅速明白他的意圖, 并達到他的要求了, 因此寶寶失去了說話的機會。 破禁辦法:爸爸媽媽不要學寶寶的發音, 而應當用正確的語言來與寶寶說話, 時間一長, 在正確語音的指導下, 寶寶的發音自然會逐漸正確。

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禁區一:過分滿足造成寶寶語言滯后

父母類型:“熱心幫忙”型

犯禁表現:“寶寶, 是要喝水嗎?媽媽給你拿。 ”不少父母過分滿足寶寶的要求, 若寶寶指著水瓶, 家人立馬“領會”寶寶這是想喝水了, 于是把水瓶遞給他。

犯禁的害處:爸爸媽媽過度滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發展緩慢, 因為他不用說話, 家人就能迅速明白他的意圖, 并達到他的要求了, 因此寶寶失去了說話的機會。

破禁辦法:當爸爸媽媽從寶寶的行為舉止中發覺寶寶想喝水時, 你可以給他一個空水杯, 他拿著空水杯, 想要得到水時, 會非常努力去說“水”。 你可以做此嘗試, 當寶寶把自己喝水的想法落實到語言上, 變成“水”字時, 僅僅這一個字, 就會讓他歡欣鼓舞。

禁區二:過多使用疊詞限制寶寶語言發展

父母類型:過分遷就型

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犯禁表現:“寶寶, 飯飯了!”“寶寶看, 那是狗狗, 那是花花……”用疊詞和兒話說話是寶寶語言特定階段的表現, 一些爸爸媽媽卻隨著寶寶一起說起了兒話。

犯禁害處:寶寶用兒語是因為其語言發展限制了他準確表達自己的意思, 有些家長卻以為寶寶只能聽懂這些兒語或覺得有趣, 也用同樣的語言與寶寶講話, 這樣做就很可能拖延了孩子過渡到說完整話的階段。

破禁辦法:寶寶語言發展一般都是經歷單詞句(用一個詞表達多種意思)、多詞句(兩個以上詞表達意思)、說出完整句子這幾個階段, 爸爸媽媽應通過正確的教育引導孩子的語言向更高階段發展。 當寶寶伸出雙手說, “媽媽抱抱。 ”媽媽就應該給寶寶一個熱情的擁抱, 并說, “媽媽來抱寶寶了。 ”用正常的交流方式, 盡量縮短寶寶疊詞或者兒話使用的時間。

禁區三:模仿寶寶的可笑發音造成錯誤暗示

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父母類型:將錯就錯型

犯禁表現:寶寶在剛學說話的階段, 常常會有一些可笑的不準確的發音, 如把“吃”說成“七”, 把“獅子”說成“希幾”, “蘋果”說成“蘋朵”等等。 有些爸爸媽媽覺得好玩, 于是重復寶寶的錯誤語音, 以博一笑。

犯禁害處:寶寶存在著發音不準的現象, 是因為寶寶的發音器官發育不夠完善, 聽覺的分辨能力和發音器官的調節能力都較弱, 還不能完全正確掌握某些音的發音方法。 如果父母將錯就錯學習寶寶的可笑發音, 那么寶寶就會得到錯誤暗示, 認為自己的發音是對的, 這種錯誤的發音可能會因此很長時間難以改變。

破禁辦法:爸爸媽媽不要學寶寶的發音, 而應當用正確的語言來與寶寶說話, 時間一長, 在正確語音的指導下, 寶寶的發音自然會逐漸正確。

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