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2歲4個月第1周的孩子

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2歲4個月第1周的孩子

 “謝謝、您好、再見”等禮貌用語寶寶已經掌握了,通過日常生活中的模仿,寶寶很容易就喜歡上這些語言,他(她)在幫你做事以后,會要求你說“謝謝”,因 此在適當場合,可以鼓勵寶寶主動用禮貌語言與人交流。這個時期寶寶對所有的事情都充滿興趣,什么事都想干一干,什么東西都要弄弄玩玩,但又不可能認認真真 地做完一件事,還經常把家里搞得亂七八糟。

能力“加油站”

此時的孩子思維比較直觀,最喜歡鸚鵡學舌。與寶寶交談時,盡可能做到語言生動,表情豐富。說話時放慢速度,

使他們聽清每個字的正確發音,特別是針對他難以 發出的音或發不準確的音,說話時口型不妨稍微夸張些,這樣不僅使孩子能聽清準確的發音同時能看清發音的口型,便于孩子模仿。

偏食和厭食

為什么有這么多的孩子不好好吃飯?最常見的原因就是許多家長太想讓孩子好好吃飯了。

當孩子經常偏食和厭食的時候,父母精神上壓力很重,最明顯的是憂慮:擔心孩子會營養不良或失去一般的抗病能力。

好吧,讓我們靜下來,別急于逼迫孩子吃飯,冷靜地回想一下是不是自己也曾非常厭煩和抗拒父母的進食要求?

改變孩子吃飯的習慣需要時間和耐心,幼兒的食欲就好比一只老鼠,家長急切地勸食就像貓一樣把老鼠嚇回洞里。我們并不能因為貓在朝另一個方向看,而說明老鼠膽大起來。要想讓老鼠膽大起來,就必須讓它單獨呆上一段時間。

事實上,不好好吃飯的孩子不會有什么危險,重要的是記住孩子天生具有非凡的本能,使他們知道正常的生長和發育需要多少食物以及需要哪些食物。

很少能看到孩子的營養不良,維生素缺乏或者傳染病是起因于挑食的毛病。

愉快進餐,對于挑食或厭食的孩子,我們的目的不是迫使孩子去吃飯,而是讓他產生想吃東西的欲望。吃飯的時候要盡量不談論關于孩子吃飯的問題,無論是恐嚇還是鼓勵都不要采用。當孩子感到沒有壓力的時候會把注意力轉移到吃飯的問題上來。

不要給寶寶過多的選擇, “寶寶,今天想吃什么?”寶寶的回答肯定是他熟悉的食物。可是如果你換一種方式問寶寶:“今天晚上想吃南瓜粥還是玉米粥?”讓寶寶只能在這兩種食物中進行 選擇,他的余地就小了。當然,媽媽們不會真的只準備這兩樣食物,寶寶的口味還是要照顧的,

不用多,有一種他喜歡的東西做搭配就夠了。

正確估計寶寶的食量,寶寶雖然活動量大,但胃口小,我們不能對他們的食量有太高的期望值。事實上,有時寶寶吃掉一個雞蛋餅,就已經能夠為他提供足夠的谷類和蛋白質了。如果你還是很擔心,那就采取少食多餐的飲食原則,在下一餐給他提供含維生素較多的水果,以彌補前一餐營養不均衡的缺憾。

讓寶寶嘗試動手的快樂, 當你在廚房忙著準備飯菜時,可以讓寶寶適當地“勞動”一下。例如開冰箱自己取酸奶、幫媽媽拿蔬菜、攪拌涼菜等。在這里,既充實了寶寶的游戲,又培養了他勞 動的興趣,在吃飯時他還能享受自己的勞動成果。或許那個時候,寶寶就不會挑剔食物的種類,

而只專心品嘗他參與勞動后的美食了。

最后,我們再強調一下基本原則:決不能用誘惑、收買或者強迫的手段來使孩子吃飯。

媽媽爸爸要知道

- 注意孩子的膳食營養,此時的孩子容易缺5種營養素:鈣、纖維素、鎂、維生素E、鉀。 - 寶寶剛剛學說話時,可能會把“牛奶”說成“牛萊”。此時不必急于糾正他的發音,更不要批評他。不妨耐心地等一段時間再教他,相信他肯定會做到字正腔圓的。要知道,在寶寶的學話階段,來自大人的任何急功近利或批評指責都會讓他喪失學習語言的信心。 - 讓你的家庭生活充滿溫馨,這會讓寶寶心態寧靜平和,而這種心態反過來又有助于寶寶“自我感覺”良好。 - 不要給寶寶用藥物牙膏。

跟寶寶玩兒

智力訓練——回憶丟失的物體

步驟:

1、將五個以不同字母開頭的物體放在一個托盤上,告訴孩子物體的名字;

2、讓孩子轉過身,從托盤上拿掉一個物體,看她是否能猜出少了什么物體;

3、然后讓她拿掉一個物體,你來猜,你可以問她一些關于物體首字母的問題,如:“這是以T開頭嗎?或以S開頭嗎?”她可以確定或否認,直到你得出正確的答案。

道具:托盤

游戲作用:提高記憶、注意力和識字前的技能

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四喜蒸餃 材料:絞肉3兩、臘腸末、香菇末、菠菜末各2大匙、煎蛋末1只、餃子皮10張、紅蘿卜10片。 做法:1. 將餃子皮包入適量肉餡后,折出四等份方格; 2. 每格填入一種顏色材料,底部墊上一片紅蘿卜片; 3. 排列在蒸籠內; 4. 用大火蒸約15分鐘即可。

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