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三歲前培養寶寶交往能力

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2014-08-15 3974

不少家長將早教機構、幼兒園當成孩子的社交圈,殊不知,孩子的社交能力是需要教師和家長的引導、環境的熏陶和孩子不斷地參與和經歷而形成的。了解孩子在不同年齡階段社交能力發展的水平,可以幫助家長和幼兒園學校更好地培養孩子的社交能力。

● 說出父母姓名、工作單位、自己的住址、熟悉的朋友的姓名,說對5項。

● 熟練玩包剪錘游戲或接龍游戲,懂規則,懂輸贏,想辦法取勝。練習時先練手的單個動作,五指伸開--布,握拳--石頭,伸開食指和中指--剪刀,然后教判斷輸贏(石頭砸剪子,剪子剪布,布包石頭,三次兩勝為贏),然后隨大人口令出手,準確、快,不許改變。

3.5-4歲兒童的社交能力培養

● 分清自己和熟悉的小朋友或大人的性別,分清5個人。從外形、服裝、聲音區別,也注意到性器官的不同。

● 找過家家玩具,會挑出玩具或參加的人物8-10種。可使孩子學會領導、分工合作能力,為進入社會打基礎。

● 會玩丟手帕,懂規則。可使孩子學會游戲規則。

摸黑取物2-4種,如到黑暗的熟悉的屋子取東西,可練習觸覺和位置覺、記憶力、不怕黑的能力。

4-4.5 歲兒童的社交行為要求

● 介紹家庭住址,知道城市、區、街道、門牌號4項。

● 知道在什么地方采購什么東西,如買醬油、買藥、買冰棍、寄信,對5項。可平時多帶孩子觀察購物,獲得實際辦事能力。

4.5-5歲兒童的社交行為要求

● 能認路、帶路。告知目的地如幼兒園、商店,然后孩子帶路,可練習空間方位知覺。

● 乘交通工具去常去的地方,答對乘幾路車、到什么站轉車、看到什么標志進入街道、胡同,答對5項。可鍛練記憶力。

5-5.5歲兒童的社交能力培養要求

● 禮貌待客,能問明來意,向家長轉達,或請客人留條,寫下電話、地址。

● 獨自購物1-3種。練習方法,大人帶孩子去商店,把要買的東西告訴孩子,拿整好的錢。以后可給不整好的錢,知道要找的錢。以后可單獨去。可使孩子認識社會,加強與不認識的人交往。

● 會下至少一種棋,懂規則,如軍棋、跳棋,會爭勝負。

5-6歲兒童的社交能力培養要求

● 會稱呼不同職業的人,如醫生、護士、警察,知道不同職業是做什么的,答對10種。

● 集體舞或集體操中會按節拍做動作。

● 認識紙幣1、2、5角,1、5、10、50、100元紙幣,并互相對換,會買東西,知道應找的錢,可先做游戲練習。

● 會看地圖,認方向,知道住址。

6-6.5歲社交行為訓練要點

● 有急事或意外發生,知道如何尋求幫助,如找家長或別人幫助,①找誰,②去哪打電話,③號碼,④家長單位,⑤所在地方等,對5項。

6.5-7歲社交能力訓練要點

社交做家務,掃地,倒垃圾,取牛奶,取報,洗碗,洗手帕,洗襪子等五種,每天堅持做,可培養負責任、愛勞動的習慣。

● 外出辦事的能力:到郵局取郵包,寄持號信等。可培養社會交往能力,增長社會經驗。

● 孩子有一到三個好朋友,互相常串門,一起玩耍,認識對方的父母或家人。

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