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3歲是孩子想象力的啟蒙時期

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2014-08-14 3505
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很多家長開始注意到, 自己三歲左右的小孩子開始模仿各種行為, 模仿媽媽喂飯的動作, 模仿爸爸開車的動作, 把自己想象成是司機, 把椅子想象成是汽車來進行游戲。 這是因為, 想象這種心理活動, 在孩子三歲左右開始萌芽, 這時的他們開始學著把生活中看見的、聽見的、感知到的形象再造出來。

三歲左右孩子的想象力還處于低級階段, 有意性較差, 內容也比較貧乏, 這是由于幼兒時期的生活經驗和知識都相對貧乏, 而造成語言能力不夠高。 想象對于一個孩子的健康成長十分重要, 作為家長,

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從孩子小的時候就開始培養想象能力是必要的。

孩子們的想象力會隨著成長、生活、學習、游戲等的經驗積累有較快的發展。 想象來源于生活, 來源于孩子對客觀事物的感知, 因此, 家長和老師們要盡可能創造各種環境來豐富幼兒的生活, 讓他們體驗到更多有趣的事情來豐富自己的想象力, 特別是生活中供以想象的材料的積累。 作為家長, 應當合理引導孩子們進行想象, 讓孩子從小就多想、敢想, 并給予鼓勵。

創造條件讓孩子們敢想、多想的前提, 是培養孩子的語言能力, 只有語言能力足夠豐富, 他們才能正確生動地構思出自己的想法, 這也是提高孩子想象力的重要環節。

對人類的很多創造性活動來說, 想象有著重要意義, 無論是學習、科學發明還是生產實踐都離不開想象力, 很多跨時代的產品都是來自于研發者天馬行空的想象。

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因此, 從小培養兒童的想象力也就具有了重要意義。

然而, 有什么辦法能夠促進孩子想象力的提高呢?日常生活中的很多游戲, 比如“過家家”、“模仿”等等, 在家長的引導下, 都可以發展成為孩子想象力突飛猛進的課堂。 在玩中培養想象力, 還可以讓孩子學自己當媽媽、爸爸, 給他玩具小動物喂食等等, 孩子們會將自己想象成大人, 也可以讓孩子想象自己是小動物、是花草樹木等等, 培養孩子敢想、多想、多思考的好習慣。 同時, 還可以通過每日一則小故事, 引導孩子們在通話、圖片、表演、游戲的世界中充分開發自己的想象力, 這將會變得十分有趣。

總結:三歲左右的孩子正處于想象的萌芽期, 而想象力對于一個人的一生來說是十分必要和有趣的一種能力。 作為家長, 我們萬不可扼殺了孩子的這種能力, 而應當合理引導、開發、培養孩子在想象方面的天賦。

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