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妙招讓孩子愛上幼兒園生活

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2014-08-15 4435
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對幼兒而言, 幼兒園是一個充滿陌生的環境, 心理上的殺戮戰場。 因為孩子一生中最大的“分離焦慮”是在幼兒園產生的。 有些小兒不愿意入托, 總是哭鬧甚至拒食, 家長怕委屈了孩子, 結果是送送停停, 三天打魚兩天曬網, 孩子長期不能適應集體生活。

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遇到這種情況, 按以下幾點來做當可以解決問題:

1、必須堅持天天送去, 態度要堅決, 要說“明天該去幼兒園了”, 不要說, “明天去幼兒園好不好?”也不要哄騙孩子或者答應孩子的不合理要求, 即使孩子天天哭鬧也不能動搖。

2、把孩子送到班里立刻轉身走, 班里老師是有辦法安慰孩子的。 不要兩眼淚汪汪, 一步三回頭, 這種焦慮不安的情緒會感染孩子, 使他更感到害怕和孤獨。 實際上, 孩子哭幾天就會好的。

3、若有可能, 開始幾天您可以稍早一點接孩子, 以免只剩下1—2個人時, 增加孩子孤單、想家之情。

4、如果您的孩子比較膽小、內向, 可以先向老師介紹一下孩子的性格特點, 請老師給孩子介紹一個活潑外向的小朋友一起玩耍, 孩子會更容易適應。

5、向老師了解孩子一天的表現, 有微小的進步都要給以表揚, 這對孩子是一種精神安慰。

6從幼兒園接回家后多與孩子談談幼兒園的生活,

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讓他表演在幼兒園學的兒歌舞蹈, 從正面引導孩子對園里生活的美好回憶。

7、切記不要以送幼兒園托兒所作為對孩子的威脅, 這樣他會加深對托兒所幼兒園的反感。

幼兒園對每個孩子都余悸猶存, 只因為那是一個完全陌生、看不到親人的地方。 在媽咪離去時, 瘋狂地喊叫哭泣, 無助地趴在地上, 此種恐怖的記憶對孩子而言, 有種被撕裂與割離的情愫。 所以如何使孩子能開開心心上幼兒園, 對父母而這是一道很重要而且必須要克服的難關, 此時期的親子教育對幼兒的心靈和心理發展有很大的影響, 代表人生另一種轉變與蛻變。

建立良好的人際關系與社會關系

其實, 協助孩子愿意上幼兒園并非難事, 只要稍微動一下腦筋, 便可應付裕如。

以下的策略與方法可提供為人父母者參考:首先是為孩子找友伴, 同齡的或大一、兩歲的小孩。

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每天抽空讓孩子和左鄰右舍年齡相近的孩子多相處, 以建立良好的人際關系與社會關系, 將來上幼兒園時, 可以和自己的同伴一起上學, 如此才不會感到孤獨與無伴;其次是養成孩子的正常作息習慣。

早睡早起上二餐定時定量, 中午要睡午覺;第三是常帶孩子到戶外運動、游戲, 培養良好的生活習慣;第四是完成孩子大小便的訓練。

讓孩子學會自己照顧自己, 增加其自我自信心;第五是培養孩子看書的興趣。 提供幼兒一些簡單的圖卡、畫片以培養其閱讀的習慣。 在未上幼兒園時, 先養成其規律生活的習慣與自動自發的生活, 將來才能適應團體生活, 不致于因為生活的改變而導致適應不良。

減少挫折、增強自信心

其次, 良好習慣的養成, 必須是點點滴滴累積而成。 所以家長必須要花時間和心血, 培養孩子良好的生活習慣,

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鼓勵其多與其它小孩子認識, 建立友伴與同儕關系。 養成孩子正常作息和訓練孩子大小便, 最終目的在于使孩子適應團體生活, 如果孩子沒有養成這些習慣, 很容易在團體生活中受到挫折, 降低其自尊心;其次增加幼兒園老師的困擾, 容易遭到同學們的訕笑, 造成孩子幼小的心靈會造成很大的傷害, 失去自信心而退縮畏怯, 不敢輕易嘗試與冒險, 缺乏進取的精神。

所以在孩子上幼兒園之前, 一定要讓孩子學會自己上廁所。

例如, 在兒子滿四歲時, 我讓他開始上幼兒園小班。 記得帶兒子上學的第一天, 一走進校門口, 兒子就立刻松開我的手, 開心的到處和小朋友打招呼, 玩得好開心;第二天正式上課, 兒子穿著幼兒園的制服, 站在巷口等娃娃車, 看他又期待又開心的模樣, 絲毫沒有畏懼上學的樣子。 上幼兒園成為孩子每天最快樂的事。

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現在的孩子大部分是獨生子女, 有條件的最好送去托兒所或幼兒園, 讓他們過一過集體生活, 同齡兒相互之間有一種天然的親和力, 很快他們就會和諧愉快地生活在一起。 剛去托兒所幼兒園的不適應, 會很快過去, 家長大可不必過于擔心。

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