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小心!壓歲錢帶來后遺癥

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2014-08-15 4694
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春節是中國人最盛大及最隆重的節日, 穿新衣, 貼春聯, 逛花市, 守歲……對于孩子 們來講最最開心的是可以到處“兜利是”。 古時的壓歲錢只是幾枚銅錢, 價值不大, 屬于一種象征性禮物, 內中貫注的是我國“禮輕情意重”的傳統送禮觀。 隨著社會的發展, 壓歲錢逐漸由壓祟除邪的作用演變成對孩子們的新年饋贈,

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由銅錢而紙幣 , 由小額紙幣而大額紙幣, “錢”的份量越來越重。 。

近些年來, 有的孩子在春節甚至可以拿到上萬元的壓歲錢。 壓歲錢帶來的典型“后遺癥”就是家長們的心理負擔:如果把壓歲錢交給孩子, 家長擔心他們還沒有自控能力, 會胡亂花掉, 由家長保管又擔心孩子不樂意。 之所以會這樣, 是因為家長對孩子的理財能力沒有任何信心。 其實, 只要我們從小培養孩子的理財觀念, 教會孩子健康的理財態度, 讓孩子人生的財富規劃從此踏上坦途, 哪些幸福美好才能相伴而來。 這種培養不是要逼迫孩子成為小巴菲特, 也不需要談論什么高深的理論, 只需要像談論其他問題一樣, 以適合孩子年齡的方法來滿足他們的好奇心就好。 。

寶寶學理財好處

金融海嘯沖擊著各國經濟, 同時也沖擊著廣大中國父母的心靈,

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經歷了一輪財富的巨劫奇變, 許多中國的年輕父母開始意識到培養孩子理財能力、乃至培養孩子財商的重要意義。

從小培養孩子的理財意識與能力是非常重要的, 父母不要以為孩子小就不理解金錢, 孩子都是充滿著好奇心的。 兒童心理學家指出:小寶寶對金錢的興趣可以說是與生俱來的, 早期的金錢教育對兒童樹立一個正確積極的金錢觀, 形成良好的理財習慣與技巧有著不可估量的潛在作用。

學理財要認識錢

常言道, 三歲定八十。 寶寶很多生活習慣和特質都是在很小的時候養成的, 很多潛能也是從這段時間逐漸形成。 所以理財, 也應該從3歲開始逐步開展。 如果不懂理財, 就算是金山銀山也有用完的一天。 因此從小培養寶寶的財商, 增強他未來生存和適應社會的能力, 比直接留給他物質財富更重要。

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3歲的寶寶并不能完全理解金錢的作用, 但他對任何事都非常感興趣, 好奇心非常重, 喜歡觀察和模仿大人的行為。 因此, 大人對周圍世界和金錢的態度, 潛移默化的也開始影響著寶寶。 寶寶在觀察模仿中, 逐漸形成了自己的概念。 家長從這個時候, 就可以開始灌輸一些關于"錢"的知識了。

1、用游戲認識“錢”的作用

父母可以和寶寶做“買賣”游戲。 寶寶和媽媽分別充當售貨員和買家, 把家里的玩具、書本等等東西攤開, 讓寶寶叫賣。 寶寶會很樂于地模仿小攤販的聲音扯開嗓子喊“快來買羅, 特價了, 誰要啊”媽媽就可以問問, “這書多少錢?”寶寶張口就說“10塊。 ”媽媽說“太貴了, 便宜點行不行?”寶寶很容易就妥協了, 可能立刻就會說“那好吧, 就給1塊錢吧。 ”通過這樣的游戲, 可以讓三歲寶寶知道錢可以買到東西, 而且還可以討價還價節約用錢, 節約可是理財的最基本的知識。

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在給錢的時候, 既可以用手指代表錢, 還可以制作一些紙片寫上1元、5元、10元、20元、100元, 讓寶寶找錢。 這樣還能幫助寶寶認識數字, 學習簡單的加減運算。

2、讓寶寶認識錢幣, 認識錢的價值

小朋友都喜歡坐搖搖車, 父母可以利用這個教寶寶認識錢。 比如教寶寶認識一元硬幣, 可以用來坐搖搖車, 其他的東西就不能拿來坐搖搖車。 等寶寶認識硬幣的重要性后, 就可以把硬幣作為偶爾的獎品, 在寶寶表現不錯的時候, 獎勵一下。 在平日的財商教育中, 可以多利用孩子喜歡模仿大人的特點, 讓寶寶嘗試著像大人一樣在平日常去的店鋪或超市里買東西, 有目的性的引導寶寶正確的消費觀念。

3、簡單判斷錢的大小

3歲的寶寶也許能從1數到100, 但分不清楚到底哪個大。 比如在買賣的游戲中, 開始叫賣10塊錢的書, 在遇到減價的要求后, 可以一下子減到只要一塊錢。

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分不清楚大小, 對于3歲孩子來說是正常的, 父母就需要耐心的教導。 慢慢教孩子知道不同的物品, 價錢的不同。 比如媽媽喜歡的書或者厚的書, 可以賣貴些, 不喜歡的書或者薄的書, 就可以賣便宜些。 把自己做的紙幣按面值做成不同的大小, 面值越大面積也越大, 也能幫助寶寶分辨錢的大小。 三歲寶寶還聽不懂太多的道理, 對金錢有一個基本的概念即可, 深入的培養可以隨著年齡的增長慢慢地開展。

理財能力的4個培養重點

別說“我們買不起”

可不要小瞧了寶寶們的經濟頭腦, 其實從3歲起, 他就可以支配金錢了。 《錢不是長在樹上的》一書的作者尼爾·古德弗雷說, 家長一定不要對孩子, 在金錢問題上說謊。 比如, 你不想給孩子買他們想要的東西時, 可以說“這個月我沒為這樣東西做預算”, 或者直接告訴他“我不準備買這東西”, 而不要用“我們買不起”作為搪塞的理由。

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因為你要在孩子面前表現出, 你在控制金錢, 以幫助他樹立起對金錢的健康態度。

建議:孩子3歲時, 你可以給些錢供其自由支配, 讓他明白應該如何用錢。 每周給孩子1元零用錢(對于一個4歲大的孩子來說, 可以每周給2元), 并幫助他作個簡單的計劃:6角放進儲錢罐;3角自由支配;1角捐給慈善機構。

不要擔心孩子沒有領會如何省錢和花錢。 “孩子們開始時通常不能理解為什么一定要這么做, 但是你得幫助他們養成良好的習慣, 這對今后的人生至關重要。 ”古德弗雷說。

把錢展示出來給孩子看

當你不斷從錢包中取出信用卡付賬的時候, 你的孩子肯定會對這種東西產生困惑, 因為大部分7歲以下的孩子, 都不會把信用卡和它里面的錢聯系在一起, 他們會認為信用卡有魔力, 能買無窮無盡的東西。

建議:當孩子和你在一起外出購物時,

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盡量都用現金消費。 當然, 你也不一定刻意不用信用卡, 只是在你簽消費單時, 讓孩子看清你是如何做的;讓他知道, 每次購物時, 你是如何從原來的錢中減去了已經花掉的錢。 畢竟他們早晚要學會如何使用它。 這種做法特別適合7—9歲的孩子, 因為這時的孩子很擅長做加減法。

同樣, 在你從ATM取款機中取錢時也要這樣做, 即便是和3歲大的孩子在一起。 你要告訴他, “我從銀行賬戶上取了100元, 這就是取出來的錢。 ”告訴他們花錢要有計劃, 而取錢出來并不僅僅是為了花掉它。

告訴孩子買每件東西花了多少錢

楊百翰大學家庭金融學教授克雷格·伊雷爾森博士提醒父母們, 應該讓孩子對日常生活用品的價格有個概念, 不管買的是玩具, 還是T恤衫。 而且, 家庭經濟狀況是一個很好的聊天話題。

建議:你可以在孩子面前算經濟賬, 跟孩子聊聊自己掙了多少,

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打算做一個怎樣的預算。 然后告訴孩子, 為買日用品和衣服, 以及其他必需品一共花了多少錢。 但需要注意的是, 不要談論孩子身上所花的錢, 比如“在你校服上的花費超過了預算”。

對于年紀小的孩子來說, 你可以采用更簡單的方法來處理:只計算當天的賬目, 即將每天中的開銷從預算中減去。

告訴他為什么會買不在預算中的東西

你是否有過這樣的經歷:本不在你預算的東西, 會因為孩子的執意要求而臨時列上購物單;或者你自己食言給自己買了雙靴子, 因為剛好趕上打折?事實上, 這是人之常情, 但關鍵在于你要給孩子解釋自己消費的決策過程, 讓孩子看到你能夠靈活地使用你所掙到的錢。 美國蒙大拿州立大學家庭經濟學專家馬莎·吉奧廷博士說, 最聰明的做法是, 不光要指導孩子如何做預算和省錢, 還要知道如何聰明地花錢。

理財能力的培養方法

方法1: 輪流當管家

就像玩過家家一樣,小孩子們都喜歡這樣的游戲,父母可以把理財當作游戲與孩子一起分享。比如和孩子一起建立一個記賬本,讓孩子記錄一天內的開銷情況,比如今天買書花了10元,買鉛筆花了2元,那么可以在小賬本上記錄下來。這樣,孩子就有了初步的花費概念。慢慢的,他們就會發現零用錢是有限的,就會重新設計自己的購買計劃,逐漸養成對資金使用的預算能力。

方法2:帶孩子去銀行存款

爸爸媽媽可以帶孩子上銀行存取錢,并為他們開設一個賬戶,親自教他們怎樣把錢存入銀行內。

比如孩子手上有400元,那么父母可以引導孩子留多少自用、存多少、存多久。一開始可以把存期縮短,比如三個月,或半年,讓孩子可以短期內看到存款的數目在增加,相信他們也一定會對與這筆錢相關的理財信息十分感興趣,自覺地學習一些理財方面的知識。

方法3:讓游戲和故事來幫忙

在國外,一些幼兒園設有兒童超市,在那里,小寶寶們可以買到各種各樣的生活物品,并有商品價簽和收銀機,寶寶們可以通過購買的過程來提高金錢意識,并能認識各種各樣的物品的價值。故事可以把抽象的、復雜的概念轉化成幼兒能讀懂的情節,在故事中讓寶寶去認識金錢,也不失一個好辦法。

方法4: 讓寶寶一起參與“買單”

帶著寶寶一起去超市購物,讓孩子參與“花錢”,不但可以讓他們理解到買與賣的關系,還可以讓他們體驗購物的樂趣,從而也知道物有所值的道理。買了東西讓孩子來給錢,父母可以從旁給予指導,比如:為什么我們要買面包而不買飲料呢?因為飲料家里有了,暫時不需要買。這樣不但可以建立孩子的金錢觀,還會讓他們知道錢怎樣使用才得當。

方法5:教她使用“少兒卡”

女兒花錢大手大腳,我們都希望她改變這樣的壞習慣。有一次,無意中看到某銀行推出一種專門針對孩子使用的“少兒卡”,此卡擁有的理財功能和積分特別獎勵十分適合我女兒。回家后,我先用這張卡的外表來吸引女兒,告訴她這張卡有消費、理財、積分獎勵等功能,女兒很感興趣,馬上要我把壓歲錢都存進去了。在我的幫助下,她還制訂了自己的儲蓄計劃和消費計劃,除了在卡內留下日常零用錢之外,還主動要求我把大多數的壓歲錢通過“少兒卡”的自動理財功能轉成了定期存款。

理財能力的培養方法

方法1: 輪流當管家

就像玩過家家一樣,小孩子們都喜歡這樣的游戲,父母可以把理財當作游戲與孩子一起分享。比如和孩子一起建立一個記賬本,讓孩子記錄一天內的開銷情況,比如今天買書花了10元,買鉛筆花了2元,那么可以在小賬本上記錄下來。這樣,孩子就有了初步的花費概念。慢慢的,他們就會發現零用錢是有限的,就會重新設計自己的購買計劃,逐漸養成對資金使用的預算能力。

方法2:帶孩子去銀行存款

爸爸媽媽可以帶孩子上銀行存取錢,并為他們開設一個賬戶,親自教他們怎樣把錢存入銀行內。

比如孩子手上有400元,那么父母可以引導孩子留多少自用、存多少、存多久。一開始可以把存期縮短,比如三個月,或半年,讓孩子可以短期內看到存款的數目在增加,相信他們也一定會對與這筆錢相關的理財信息十分感興趣,自覺地學習一些理財方面的知識。

方法3:讓游戲和故事來幫忙

在國外,一些幼兒園設有兒童超市,在那里,小寶寶們可以買到各種各樣的生活物品,并有商品價簽和收銀機,寶寶們可以通過購買的過程來提高金錢意識,并能認識各種各樣的物品的價值。故事可以把抽象的、復雜的概念轉化成幼兒能讀懂的情節,在故事中讓寶寶去認識金錢,也不失一個好辦法。

方法4: 讓寶寶一起參與“買單”

帶著寶寶一起去超市購物,讓孩子參與“花錢”,不但可以讓他們理解到買與賣的關系,還可以讓他們體驗購物的樂趣,從而也知道物有所值的道理。買了東西讓孩子來給錢,父母可以從旁給予指導,比如:為什么我們要買面包而不買飲料呢?因為飲料家里有了,暫時不需要買。這樣不但可以建立孩子的金錢觀,還會讓他們知道錢怎樣使用才得當。

方法5:教她使用“少兒卡”

女兒花錢大手大腳,我們都希望她改變這樣的壞習慣。有一次,無意中看到某銀行推出一種專門針對孩子使用的“少兒卡”,此卡擁有的理財功能和積分特別獎勵十分適合我女兒。回家后,我先用這張卡的外表來吸引女兒,告訴她這張卡有消費、理財、積分獎勵等功能,女兒很感興趣,馬上要我把壓歲錢都存進去了。在我的幫助下,她還制訂了自己的儲蓄計劃和消費計劃,除了在卡內留下日常零用錢之外,還主動要求我把大多數的壓歲錢通過“少兒卡”的自動理財功能轉成了定期存款。

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