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5000次的肯定換來孩子自信

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2014-08-15 2816
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導讀:你會直接禁止或否定寶寶做一些事情嗎?還是經常肯定他, 包容他, 和他有商有量呢?你可知道孩子的自信是建立在你無數次的肯定中的。

怎樣把孩子培養成健康活潑, 充滿自信是每個父母都在考慮的問題。

最重要的是無條件的愛。 有真愛的父母或者真正懂得表達愛的父母會時時不忘投向孩子肯定的目光,

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而且沒有任何輔加條件。 一個小孩子正是在這種肯定的目光中, 才漸漸地發展出自信心, 然后才能發展出自尊, 再漸漸地發展出自愛。 有專家說:一個孩子的成長中自信的形成需要5000次以上的肯定。 事實上, 不少父母并不知道如何肯定自己的孩子。 肯定孩子也是一種親子教育技巧, 要多多練習:父母可以肯定孩子的情緒, 或肯定孩子的動機;肯定孩子可以肯定的部分, 或者從他的角度來作出肯定。

家長的不同做法

寶貝把一杯牛奶打翻了, 牛奶灑了一地, 寶貝知道闖禍了, 緊張地看著媽咪;寶貝把要給奶奶的生日禮物忘在家里了, 拿不出來給奶奶, 他急得要哭了:“奶奶, 我忘了把禮物帶來” ……遇到這些情況, 作為家長的你應該怎么辦呢?

第一種做法:你很生氣, “看你, 怎么總是這么笨手笨腳,

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再這樣, 就不給你喝牛奶了”, “這么重要的事, 你怎么就不記得!你就是個丟三落四的人, 我們都不喜歡你了!”

另一種做法:你沒有生氣, 反倒安慰寶貝, “沒關系, 我們一起來收拾吧, 小朋友都容易毛手毛腳, 下次小心點哦!”“忘了帶, 沒關系, 跟奶奶說生日快樂吧!告訴奶奶你很愛她, 這比什么禮物都好!以后記得出門前想一想, 要帶的東西帶齊了沒, 就不容易落下什么了!”

做法點評

第一種做法:寶貝印象深刻, 知道這是不能容忍的錯誤, 會比較小心地避免同樣的錯誤。

可是如果不小心, 寶貝又犯了同樣的錯, 他可能就在想辦法撒謊, “這個杯子有油, 很滑”, “我的禮物沒準備好, 下次再拿給奶奶”, 如果這樣就能夠避免家長的責備, 他可能將來都這樣撒謊。

如果撒謊被大人識破了, 他不能撒謊, 他也可能由此學會了“人不能犯錯, 做錯了事是不可原諒的。 ”這樣的寶貝就會怕做錯事,

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缺乏自信, 更糟糕的是, 他可能由此學到了對待犯錯的人的方式。 這會影響他一輩子, 對人不寬容, 不信任。

第二種做法, 緊張的寶貝終于松了一口氣, 當然要和媽咪一起收拾潑灑了一地的牛奶, 而且下次真的是要小心哦!下次出門前一定要想一想要帶的東西, 這樣就不會忘了。

可能寶貝還是有可能第二次犯同樣的錯, 但是他知道應該如實告訴家長, 而且他會自己想辦法更有效地避免錯誤。 更重要的是, 他從家長那里學到了對犯錯的人要寬容, 要給時間和機會讓別人改正錯誤。 最重要的是, 家長要把這個信息傳給了他——“小朋友都會犯錯”, 所以, 我并不比別人笨, 我可以努力少做錯事。

對寶貝寬容, 寶貝就學會了對別人寬容。 你經常對寶貝說yes,寶貝也會經常對你說yes。 你經常對寶貝說“沒關系”, 寶貝也會經常對別人說“沒關系”。

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對年輕家長的建議

1.當寶貝說, “我可以玩水嗎?”“我可以不吃完這碗飯嗎?”

只要不是什么原則性的問題, 我們都可以說“可以, 沒關系”, 但是記住要給他一點建議, 比如, “小心別把水弄到客廳的地毯上, 那會很難弄干。 ”“如果你實在吃不下, 那就不吃吧, 不過這樣有點浪費哦, 下次你可以少盛一點。 ”如果你無論大事小事經常都說“不可以”, 以后寶貝可能就不會來征求你的意見了。 他可能會瞞著你做你禁止他做的事情。

2.如果寶貝想做的是違反原則的事情, 你要態度堅決地說“不可以”。

但是, 記住要盡可能地向他解釋這為什么是絕對不可以的。 比如寶貝堅持要你買昂貴的玩具, 你要明確地告訴他, 這個玩具太貴, 不可以買, 因為家長辛苦工作賺的錢, 除了買玩具還要買食物、衣服和房子。 告訴他, 我們可以買我們付得起的比較便宜的玩具。

3.當寶貝做錯了事時,

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給他改正錯誤的具體建議是最重要的。

當然, 讓他明白人人都會犯錯這也很重要, 這可以避免寶貝因為自己經常犯錯而對自己失去自信。

4.多聽寶貝的意見, 經常對寶貝說“可以”。

比如, 寶貝說再看一會兒電視可以嗎?“可以, 看完這個節目就該睡覺了”;今天我不想去超市想去公園玩可以嗎?“當然可以, 不過我們要去超市買下星期用的東西。 我們先去公園玩, 然后再去超市買東西吧!”經常有機會表達自己意見的寶貝, 才會有主見, 有獨立性。

處理事情, 多和寶寶商量對策。 了解事情的來龍去脈, 比如在幼兒園被小朋友咬了一口, 原因是什么?事情發生的經過是什么樣的?如果孩子年齡太小還不太會用語言表達, 父母可以先從老師那里了解事情的始未, 用語言描述一番, 寶寶可以用點頭或搖頭來表示。 對于大一點的孩子, 父母可以與他一起商量對策,

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先想出三種以上的處理方案, 然后選擇其中可操作性最強的那一種去執行。 這個過程對孩子而言, 也是一種很好的學習的機會, 學習如何處理生活中的沖突, 學習如何表達自己的感覺, 學習如何從另一角度來看問題。

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