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不同家庭對孩子性啟蒙的心得

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導讀:許多爸媽在孩子問及“性”方面的問題時都感到尷尬不已。 其實, 對孩子的性啟蒙是一個美麗的過程, 不應該是刻板的照本宣科或缺乏感情☆禁☆色彩的說教, 而應該自然些、柔性些, 多些真情, 多些熏陶。

不同家庭的心得

爸爸:IT工程師 媽媽:公司文員

孩子:毛毛, 男孩, 7歲, 上小學一年級 妹妹, 2歲

毛毛家有點特殊, 兩個男生、兩個女生在一個屋檐下共處, 所以爸爸媽媽從小就告訴孩子們“男女有別”, 最需要強調的是上廁所的問題, 在外面的時候, 如幼兒園、學校、公共場所, 一定要認清男、女廁的標志, 特別是毛毛, 因為他是哥哥呀, 要給妹妹作出好榜樣;家里只有一個衛生間, 無論是誰, 上衛生間一定要關門, 其他人再內急也要忍著。 好在孩子們都比較遵守規則, 從沒出過什么狀況。

毛毛上幼兒園的時候, 妹妹出生了, 媽媽告訴他, “女孩子以后要生寶寶的, 男孩子就不一樣了。

”毛毛問:“女孩子是怎么生寶寶的呢?”媽媽指著自己的肚子回答:“從肚子里呀!”因為看著媽媽的肚子大起來又小下去, 毛毛似乎是明白了媽媽說的話。

自從家里有了妹妹, 毛毛更加懂事了, 他知道自己是男子漢, 有責任保護媽媽和妹妹, 他說, “所有的女人都愛哭, 因為電視里的女人都愛哭!”男人堅強、不愛哭, 女人軟弱、愛哭, 需要被男人保護, 這或許是一個7歲孩子最初的性別觀吧。

毛爸毛媽心得:

平時, 毛毛對異性的好感只是很純粹的想和她一起玩之類, 很純潔的那種。 畢竟還是年齡小的緣故, 毛毛對男女生理、心理方面的差別, 還是不能理解的, 他也不是很關心這些問題, 幼兒園和學校也沒有進行特別的性教育;同樣地,

我們也覺得順其自然比較好, 等孩子上小學四五年級, 開始問一些比較敏感的問題, 或者有一些生理、心理變化時, 再進行相關的教育會比較好。 到時候, 爸爸對毛毛, 媽媽對妹妹, “一幫一、一對紅”哦。

爸爸:董旭 媽媽, 譚芳:玩具設計師

兒子:昊昊, 11歲

昊昊一年級時候很喜歡一個女孩, 媽媽告訴他:“她確實很可愛, 媽媽也喜歡她。 ”過了幾天, 他又告訴媽媽:“別人在傳我和她談戀愛了。 ”媽媽說:“你談不談戀愛是你自己的感覺, 不需要別人用傳言來證實。 大家是同學, 互相喜歡沒有什么不好的, 難道見面吵架才好?”

后來有一天, 媽媽在校門口碰見兒子的班主任, 班主任笑著說:“我今天把昊昊和那個女生叫到我的辦公室, 問他們是不是像傳聞說的那樣在談戀愛,

你知道昊昊怎么回答?他說他們暫時不考慮這個問題, 以后長大了再說。 哈哈, 很外交辭令吧?”昊昊媽也笑了, 不過還是咨詢了一下老師的意見:“那我們做家長的該怎么辦?要不要和他談談?”班主任搖頭:“談什么?孩子們互相喜歡, 動機和出發點都很單純, 適當關注就好了, 千萬不要大做文章, 一次次讓孩子對這個問題加深印象, 那才真是誤導了孩子呢。 ”

昊昊媽的心得:

每一個孩子在長大的過程中, 一定會問到“敏感”問題。 在孩子3?5歲時, 可以將問題簡潔作答, 因為這一時期的孩子對問題的關注度本身就低, 當你意識到他的提問關乎“性”時, 他自己并沒有意識到。 他的提問和“今天晚上吃什么”, “畫個小貓還是小狗”是一樣的,

只需要一個很直觀的回答, 太多太深入的解答, 反而會讓孩子思路混亂。 教育孩子的首要功課是教育自己, 要端正自己的思想觀念, 才能給孩子一個正確的引導。 其實, 我們給孩子答案不是在一個特定的時候和地點, 而是在我們生活的每一時每一刻, 我們對待問題的處理方式隨時在影響孩子。

爸爸:Joel Pfauth, 30歲, 高級電腦工程師(美國籍)

媽媽:宋愛, 37歲, 大學老師(中國籍)

兒子:陽陽, 3歲半

全家現居美國

陽陽是個非常聰明的男孩子, 他特別喜歡觀察事物并提出問題。 對于“性”他還沒有具體的認識, 但是偶爾也會問一些相關的問題。 比如他問媽媽為什么坐著上廁所, 媽媽告訴他男人和女人身體不同, 媽媽沒有“小雞雞”所以不能站著小便。

對于孩子關于性的問題, 陽媽總是盡量用簡單的語言告訴他這些都是自然的東西, 讓孩子對人體有個正確科學的認識。

陽媽會大方地提到“乳☆禁☆房”、“陰☆禁☆莖”等字眼, 就像告訴他這是蘋果, 那是香蕉一樣的自然;當然必須同時告訴孩子, 人的身體那些部位是“Private”(隱私), 隱私是不能裸☆禁☆露在外的, 否則將會很難為情。

陽陽現在已經開始意識到男孩與女孩的不同, 他說女孩子有長發, 男孩子是短發;粉紅色是女孩子的, 而他會選擇其它顏色, 等等。 才3歲半的陽陽已經表現得很男孩子氣, 遇事總是自己解決, 問他, 他就快樂地告訴你:“Because I am a boy!”(因為我是個男孩)。

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