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心理學媽媽:6個故事教你摸透寶寶心思

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2014-08-15 1549
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隨著小寶寶一點一點的長大, 媽媽們遇到的問題也會越來越多:我的寶寶為什么突然喜歡發脾氣了?做錯事不聽話要怎么辦?面對這些難題, 媽媽們會怎么辦呢?講道理給寶寶聽?貌似不管用!略施小懲罰?好像問題更嚴重!

這下把媽媽為難住了, 我的寶寶, 到底該拿你怎么辦?媽媽莫急!本期育兒日記以誠媽媽就分享了幾個寶寶不聽話的小故事, 讓我們一起去看看這位心理學媽媽是如何解決的, 學習一下。

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逛超市

故事一:“騎馬”去逛超市

搬到新家快一個月了。 今天晚飯后, 我和兒子去逛超市。 走上街, 他就要我抱。 我實在不想抱他, 因為大腿根有點痛, 可能之前抱孩子太多。 無論我怎么跟他解釋“媽媽腿痛抱不動”, 他聽完后還是伸出小手, “媽媽, 抱抱!”

看來這么說是完全沒用, 我突然靈機一動, 說:“我們‘騎馬’到超市好不好?”他一下來勁了, “好呀!”背著個小背包就在前面跺、跺、跺的跳著走了起來, 他騎“小馬”, 我騎“老馬”。 一路樂滋滋的, 去超市十多分鐘的路程, 居然去回都沒有要抱, 還總在我前面一大截。

媽媽感悟:孩子的世界是如此不同, 難怪創造出了動物童話, 難怪不到三歲卻去了好多次動物園。 他們天生就是自然界的一部分,

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與動物親近。 而我們傾向于講道理, 他們卻根本聽不懂我們理性的語言。

故事二:晚上把尿的事情


晚上把尿的事兒

以誠還在穿紙尿褲睡覺, 因為我們工作比較累, 晚上沒給他把尿。 這個夏天決定給他把尿, 不能再穿紙尿褲了。 以誠爸很著急, 說別家的孩子早就不穿了。 開始不穿紙尿褲的時候, 他晚上總是不動聲響的就尿濕了床。 每天都有一大堆東西要清洗, 好在孩子并沒有感冒。

晚上, 在床上玩積木, 我說:“媽媽有個煩惱。 ”他就認真的看著我, 我說:“我不知道該怎么給以誠把尿,

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所以晚上床單被子都是濕濕臭臭的, 很難受, 怎么辦呢?”他說:“我等下就去尿尿呀。 ”我有些驚喜, 平時他睡覺前是不愿尿尿的。 看來邀請孩子來解決問題, 而不是責怪他, 他就會主動配合并想出辦法來。

等到他尿尿回來, 快要睡覺的時候, 我就輕輕對他說, “以誠, 晚上想尿尿的時候, 你就坐起來, 媽媽就給你把尿。 這樣床上每天都很干凈, 很舒服哦。 ”果然, 睡到半夜的時候, 他懵懂的就坐起來。 看來在臨睡前向他大腦輸入一些信息很有效。 于是每天睡覺前他就去尿尿, 夜里有尿就坐起來。 幾乎沒再尿床, 除了偶爾玩的很累的時候。 以誠爸很擔心的事情, 沒想到輕松的做到了。

故事三:睡覺前的小麻煩


睡覺前的小麻煩

昨晚逛超市回來,準備睡覺。以誠要穿背心睡覺。天氣還有些涼,我就說,“一個是換上長袖衣,一個是穿背心蓋個小涼被,你選哪個?”他就不干,在床上哭鬧。以誠爸叫我不理,讓他哭鬧去。他就哭一會,停一會,持續很久。我實在忍不住,說,“要穿長袖衣還是蓋小涼被?”他就越哭,到最后真大哭了起來。又過了會,我實在受不了,聲音開始拉高,生氣,要把他哭濕的小背心脫掉,他死命護住不脫,大哭。后來以誠爸上來,強行扳開他的手,脫了下來,強行穿上長袖衣,邊穿邊說:“不懲罰是不行的,今天就看你哭個夠。”孩子又是大哭,哭著哭著睡著了。

我的心卻無法平靜。每當孩子哭鬧的時候,以誠爸就告訴我別理他,讓他哭去,說孩子想用哭來操縱父母。這讓我很難受,我沒辦法對一個哭鬧的孩子不理,沒辦法對他的感受毫無憐憫,更沒辦法故意刺激他,“哭吧,讓你哭個夠!”我感到自己的心隨時都被他牽動。

媽媽感悟:給寶寶兩個選擇,他卻一個也不要。這時應該對他的感受進行關注。也許我覺得天氣有點涼,而他卻覺得熱,這是可能的。畢竟我們是兩個不同的個體,有著不同的感知覺。哦,也許我嘗試體諒他的感受:“你是不是覺得穿上長袖衣服有點熱呀?”“你喜歡睡覺的時候更涼快一點,是吧?”等。當我這樣說的時候,也許他會感到被接納和被理解,也就更愿意來聽我說話,更愿意合作一些。

故事四:火爆小辣椒


火爆小辣椒

吃晚飯的時候,不知道是不是沒有跟以誠先拿筷子,他就生氣了。當我拿給他時,他就扔掉,再拿再扔掉,還硬要把我的筷子也摔掉。我跟他說:“筷子是吃飯用的。”我越說,他越對著干,一臉氣呼呼的樣子。不知道哪來這么大的脾氣,真是莫名其妙!以誠爸也在看我的“好戲”,看我怎么收拾?允許孩子亂來,還是干預制止?過了一會,我用力把他抱離桌子,他就打我的臉,一定要打到我。我閃開,抓住他的手,隨后緊緊抱住他,不知道怎么融化他的生氣。

媽媽感悟:愛發脾氣是孩子在2、3歲左右出現的現象。因為此年齡階段的孩子很有主意,“希望別人那樣,自己想要這樣”--這些欲望過于強烈,現實又無法滿足(或由于自己的能力有限,或由于不善于用言語表達,成人不懂他的意圖),他們幼稚的心便慌亂起來,大發脾氣。大聲哭鬧、跺腳、打滾,這種“動肝火”不一定是對著別人,有時候還沖著自己。

書上說,當孩子發脾氣時,父母應不聲不響的把他抱起來,或者是平靜的注視著他,等待孩子自己安靜下來。除此之外沒有別的辦法。這種脾氣暴躁期是孩子成長過程中的必經階段,需要了解這一點,不要覺得孩子這是“變壞了”,而去責怪和訓斥他。看到這里,我有些慶幸,今天沒把他當“壞人”。

故事五:西瓜摔爛啦


西瓜摔爛了

以誠正吃著西瓜,一大塊瓜瓤掉在了地上。他一下子就大哭起來,“西瓜摔爛啦。”

“那媽媽重新切一塊給你吧。”

“不,我就要那塊。”

“那塊臟了,不能吃。”

“我就要那塊。”

我拾起地上摔碎的瓜瓤,隨手丟進了垃圾筒里。一時鋪天蓋地的哭聲更加洶涌而來了,以誠還直接撲向垃圾筒,要把那塊找出來吃。我抱住他說,“粘上便便啦。”他就拼命掙扎,使勁哭,“我就要那塊。” 沒想到捅了個“馬蜂窩”,不知道該怎么辦?之前是因為自己的西瓜掉了,傷心;現在又因為被我扔了,生氣又更傷心吧。

媽媽感悟:我們時常忙于解決問題,卻忽視了關注孩子釋放情感的需求。好多次,糖果掉在地上了,“我再給你一顆吧。”畫弄壞了,“你可以再畫一幅啊。”無一例外,我們都是在“火上澆油”,我們在否定他們的感受,讓他們的情緒更為激烈。

其實,這些事情并不需要解決方案,只要我們去傾聽和肯定他們的想法或感受,他們就可以迅速從憤怒和淚水中解脫出來,輕松的面對現實,或重新要塊糖果,或重新畫一幅畫,或轉而開始別的游戲,好像剛才什么事情也沒有發生。

故事六:小兔寶寶和小兔媽媽的游戲


玩游戲

以誠自己創造了個游戲,就是小兔寶寶和小兔媽媽的游戲。他扮演小兔媽媽,我扮演小兔寶寶。他把兩張大椅子并在一起,我們都坐在上面。一會他就下去,說要去上班,而我就拉住他,不讓他去,假哭,“不要去,不要去,我要媽媽陪我玩。”然后他就說,“你哭吧,你哭吧。我要上班,我要很久才回來。我要掙錢給你買玩具,買好吃的食物,買漂亮的房子。”聽到這些的時候,我有些驚訝,這些是我對他說過的話;突然又有些辛酸,其實孩子的內心,并不需要多少東西,只是希望媽媽多陪他玩一玩,卻也好難。

媽媽感悟:幾乎有陣子,天天都要玩這個游戲,一玩就玩很久,一遍一遍,樂此不疲。在這個游戲中,我看到了自己的影子,每天要按時去上班,每次都急匆匆的走掉,沒有顧及到他的情緒,哪怕他哭的厲害。我也看到了他的擔憂,擔心在媽媽的眼里沒有上班重要,擔心媽媽不是那么愛他。孩子創造了這種游戲來緩解他內心的焦慮,我也感到一絲欣慰。

小編有話說:孩子都有自己的世界,作為大人的我們,常常不能理解。一旦遇到問題,我們往往會先入為主的認為寶寶做錯了事情,其實,換位思考,讓我們站在寶寶的角度去想問題,反而會更加容易理解問題,也更利于問題的解決。我們的主人公,學心理的以誠媽媽在處理寶寶成長中遇到的問題時,就尤其注重寶寶的感受,這一點特別值得各位媽媽們學習。


睡覺前的小麻煩

昨晚逛超市回來,準備睡覺。以誠要穿背心睡覺。天氣還有些涼,我就說,“一個是換上長袖衣,一個是穿背心蓋個小涼被,你選哪個?”他就不干,在床上哭鬧。以誠爸叫我不理,讓他哭鬧去。他就哭一會,停一會,持續很久。我實在忍不住,說,“要穿長袖衣還是蓋小涼被?”他就越哭,到最后真大哭了起來。又過了會,我實在受不了,聲音開始拉高,生氣,要把他哭濕的小背心脫掉,他死命護住不脫,大哭。后來以誠爸上來,強行扳開他的手,脫了下來,強行穿上長袖衣,邊穿邊說:“不懲罰是不行的,今天就看你哭個夠。”孩子又是大哭,哭著哭著睡著了。

我的心卻無法平靜。每當孩子哭鬧的時候,以誠爸就告訴我別理他,讓他哭去,說孩子想用哭來操縱父母。這讓我很難受,我沒辦法對一個哭鬧的孩子不理,沒辦法對他的感受毫無憐憫,更沒辦法故意刺激他,“哭吧,讓你哭個夠!”我感到自己的心隨時都被他牽動。

媽媽感悟:給寶寶兩個選擇,他卻一個也不要。這時應該對他的感受進行關注。也許我覺得天氣有點涼,而他卻覺得熱,這是可能的。畢竟我們是兩個不同的個體,有著不同的感知覺。哦,也許我嘗試體諒他的感受:“你是不是覺得穿上長袖衣服有點熱呀?”“你喜歡睡覺的時候更涼快一點,是吧?”等。當我這樣說的時候,也許他會感到被接納和被理解,也就更愿意來聽我說話,更愿意合作一些。

故事四:火爆小辣椒


火爆小辣椒

吃晚飯的時候,不知道是不是沒有跟以誠先拿筷子,他就生氣了。當我拿給他時,他就扔掉,再拿再扔掉,還硬要把我的筷子也摔掉。我跟他說:“筷子是吃飯用的。”我越說,他越對著干,一臉氣呼呼的樣子。不知道哪來這么大的脾氣,真是莫名其妙!以誠爸也在看我的“好戲”,看我怎么收拾?允許孩子亂來,還是干預制止?過了一會,我用力把他抱離桌子,他就打我的臉,一定要打到我。我閃開,抓住他的手,隨后緊緊抱住他,不知道怎么融化他的生氣。

媽媽感悟:愛發脾氣是孩子在2、3歲左右出現的現象。因為此年齡階段的孩子很有主意,“希望別人那樣,自己想要這樣”--這些欲望過于強烈,現實又無法滿足(或由于自己的能力有限,或由于不善于用言語表達,成人不懂他的意圖),他們幼稚的心便慌亂起來,大發脾氣。大聲哭鬧、跺腳、打滾,這種“動肝火”不一定是對著別人,有時候還沖著自己。

書上說,當孩子發脾氣時,父母應不聲不響的把他抱起來,或者是平靜的注視著他,等待孩子自己安靜下來。除此之外沒有別的辦法。這種脾氣暴躁期是孩子成長過程中的必經階段,需要了解這一點,不要覺得孩子這是“變壞了”,而去責怪和訓斥他。看到這里,我有些慶幸,今天沒把他當“壞人”。

故事五:西瓜摔爛啦


西瓜摔爛了

以誠正吃著西瓜,一大塊瓜瓤掉在了地上。他一下子就大哭起來,“西瓜摔爛啦。”

“那媽媽重新切一塊給你吧。”

“不,我就要那塊。”

“那塊臟了,不能吃。”

“我就要那塊。”

我拾起地上摔碎的瓜瓤,隨手丟進了垃圾筒里。一時鋪天蓋地的哭聲更加洶涌而來了,以誠還直接撲向垃圾筒,要把那塊找出來吃。我抱住他說,“粘上便便啦。”他就拼命掙扎,使勁哭,“我就要那塊。” 沒想到捅了個“馬蜂窩”,不知道該怎么辦?之前是因為自己的西瓜掉了,傷心;現在又因為被我扔了,生氣又更傷心吧。

媽媽感悟:我們時常忙于解決問題,卻忽視了關注孩子釋放情感的需求。好多次,糖果掉在地上了,“我再給你一顆吧。”畫弄壞了,“你可以再畫一幅啊。”無一例外,我們都是在“火上澆油”,我們在否定他們的感受,讓他們的情緒更為激烈。

其實,這些事情并不需要解決方案,只要我們去傾聽和肯定他們的想法或感受,他們就可以迅速從憤怒和淚水中解脫出來,輕松的面對現實,或重新要塊糖果,或重新畫一幅畫,或轉而開始別的游戲,好像剛才什么事情也沒有發生。

故事六:小兔寶寶和小兔媽媽的游戲


玩游戲

以誠自己創造了個游戲,就是小兔寶寶和小兔媽媽的游戲。他扮演小兔媽媽,我扮演小兔寶寶。他把兩張大椅子并在一起,我們都坐在上面。一會他就下去,說要去上班,而我就拉住他,不讓他去,假哭,“不要去,不要去,我要媽媽陪我玩。”然后他就說,“你哭吧,你哭吧。我要上班,我要很久才回來。我要掙錢給你買玩具,買好吃的食物,買漂亮的房子。”聽到這些的時候,我有些驚訝,這些是我對他說過的話;突然又有些辛酸,其實孩子的內心,并不需要多少東西,只是希望媽媽多陪他玩一玩,卻也好難。

媽媽感悟:幾乎有陣子,天天都要玩這個游戲,一玩就玩很久,一遍一遍,樂此不疲。在這個游戲中,我看到了自己的影子,每天要按時去上班,每次都急匆匆的走掉,沒有顧及到他的情緒,哪怕他哭的厲害。我也看到了他的擔憂,擔心在媽媽的眼里沒有上班重要,擔心媽媽不是那么愛他。孩子創造了這種游戲來緩解他內心的焦慮,我也感到一絲欣慰。

小編有話說:孩子都有自己的世界,作為大人的我們,常常不能理解。一旦遇到問題,我們往往會先入為主的認為寶寶做錯了事情,其實,換位思考,讓我們站在寶寶的角度去想問題,反而會更加容易理解問題,也更利于問題的解決。我們的主人公,學心理的以誠媽媽在處理寶寶成長中遇到的問題時,就尤其注重寶寶的感受,這一點特別值得各位媽媽們學習。

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