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家長應如何看待早教啟蒙全書

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早教啟蒙全書是激發孩子們創造力, 培養孩子閱讀興趣的重要工具。 不少家長對其既關注又好奇。 那么早教啟蒙全書是什么呢?媽媽們又應該如何運用早教啟蒙全書教育孩子呢?一起隨著小編去揭開早教啟蒙全書的神秘面紗吧。 一、什么是早教啟蒙全書 幼兒有識字少, 喜愛直觀圖畫, 獨立閱讀存在障礙等特點, 早教啟蒙全書無疑是一個家長們首選的教育工具。 早教啟蒙全書, 不僅以文字講述, 也配上生動的圖畫, 全方位地表現一個統一的主題, 有利于培養孩子積極的情感體驗, 幫助孩子社會化、想象力、思維能力的發展。
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早教啟蒙全書的構思和理念都滲透著現代化的教育理念, 涵蓋教育學、心理學、美學、文學等多學科的知識, 力求真正發揮早教啟蒙全書對孩子發展和親子閱讀的重要作用。 二、如何看待早教啟蒙全書 早教啟蒙全書結合幼兒自身發展特點, 是幼兒早期閱讀不可或缺的重要素材, 不論從閱讀內容, 還是閱讀過程而言, 早教啟蒙全書都有其不可替代的教育價值。 1.明確書籍特點 早教啟蒙全書滲透一種積極向上的情緒, 以書中人物的言行舉止來傳遞。 隨著故事的線索發展, 啟迪孩子們對于現實的感悟和理解。 如有個著名的故事是《蛤蟆爺爺的秘訣》, 書中通過對小蛤蟆行為的變化設置問題, 讓孩子在思考中了解美德的重要意義。 再比如一個故事《狐貍和公雞》, 通過設置“狐貍掉進池塘里”的圖畫, 來讓孩子明白行惡者注定會得到懲罰的道德警示,
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故事中的松鼠、老爺爺等都是用來反襯惡人, 表現善良品德的化身。 啟蒙全書的一大特點是通過設置問題, 來啟發孩子。 如《一顆超級堅固的牙齒》中問道——“為什么故事以這個標題命名?又說明了怎樣的道理呢?”這是為了引導孩子對故事的興趣, 讓他們展開想象的翅膀, 推測故事即將發展的可能性。 2.學會科學閱讀 早教啟蒙全書的閱讀應該本著尊重孩子、關愛孩子, 幫助孩子健康快樂成長為目的來展開。 家長在使用早教啟蒙全書時, 可以采用“對話式閱讀。 ”不是一味對著書念, 可以用一些對話、交流的方式, 來增進互動, 加深孩子對故事的理解。 如多啟發孩子一些問題, 如“說說看你都記住了什么”“你喜歡故事的哪些內容”“如果是你, 你會怎么辦”這樣開放性的問題等, 鼓勵孩子多用規范的語言作答, 立足于生活,
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幫助孩子解決實際問題。 3.了解孩子特點 有些孩子的生活經驗略少, 對早教啟蒙全書存在不少疑問。 家長要幫助孩子豐富生活經驗, 更好理解早教啟蒙全書的內容, 如《驢的美餐》這篇故事, 孩子對驢這種動物缺乏了解, 家長就要帶領孩子一起去尋找關于驢的知識, 激發孩子的興趣。 有些孩子好奇心很強, 喜歡對故事的細節刨根問底, 可以抓住興趣點, 進行引導, 如故事《不要再笑了》, 孩子看到封面一個笑容甜蜜的女孩, 和一個面容憂愁的媽媽, 會產生疑問, “為什么媽媽讓孩子不要再笑了呢?”興趣點的引發, 可以幫助孩子產生閱讀期待。 綜上所述, 早教啟蒙全書以其整體的架構, 細節的舞動, 全面的張力, 成為孩子的好伙伴, 家長要幫助孩子順利進入早教書籍的童話世界之中, 在游戲、娛樂中發展聽說讀寫能力。 早期閱讀的能力、情感體驗、語言能力,
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都是在閱讀和思考中得以發展的。 幼兒的多元智能發展, 離不開早教啟蒙全書的參與和幫助。
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