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把愛孩子的“一半”藏起來

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精彩觀點提示

★教育孩子應采取“獅子育兒法”。公獅和母獅只是站在幼獅一旁,保持一種相對安全的距離,只要幼獅沒有生命危險,決不伸出援助之手。

★成人完全可以忽略兒童的某些“求助信號”,有意識地培養孩子的自立能力。但,忽略不是忽視,家長要把握住安全的限度。

★把愛藏起一半,放在心底,讓他適當吃點“苦”,受點“累”,給他成長的機會。

遷就溺愛妨礙孩子成長

碰到孩子摔倒這類事情,幼兒園的男老師和女老師通常會做出截然不同的反應。

男老師會先判斷孩子是否受傷,如果孩子安然無恙,男老師就不會急于扶起孩子,

而是讓他試著自己爬起來;女老師通常會出于本能,驚訝地喊出聲來,然后跑過去,扶起孩子、安慰孩子一番。這種事情如果發生在家中,父親和母親的反應也基本像男老師、女老師那樣。

鄭州市金水區新建幼兒園園長陰鳳云說,生活中,還有一些類似的事情在考驗父母的育兒智慧。比如,孩子學吃飯時,經常把飯粒撒在外面,溺愛的家長就干脆端起碗喂飯;孩子在沙發上跳來跳去,有些過分謹慎的家長不愿意分析一下環境是否安全,就不分青紅皂白,立即制止。

陰鳳云說,孩子蹣跚學步時,免不了會摔跟頭,聰明的父母會顯出不以為然的表情,因為他們知道孩子的能力,希望給他一個戰勝自己的機會;當孩子嘗試做家務、第一次嘗試自己的事情自己做時,

明智的家長會裝作很平常,或者及時表揚,決不會因為孩子暫時做得不夠好,而伸出自己幫助的手;當孩子遇到困難時,聰明的家長會說:“你覺得該怎么辦?”而不是說:“你應該這樣,或者那樣。”

開封市基礎教育教研室劉振民教研員認為,家長完全可以忽略孩子的某些“求助信號”,因為過分的遷就溺愛孩子,會妨礙孩子的健康成長,導致孩子養成凡事依賴別人的習慣。

相信孩子 不越俎代庖

幼兒教育有一種觀點認為,教育孩子應采取“獅子育兒法”。

剛出生不久的幼獅經常被公獅推下石崖,再讓小獅子自己想辦法爬上來。而公獅和母獅只是站在一旁,保持一種相對安全的距離,

只要幼獅沒有生命危險,決不伸出援助之手。

“只要孩子處于安全范圍,當他不需要你的時候,就當沒看見他;當他需要你的時候,立即出現。”劉振民老師說,孩子也像幼獅一樣,不可能一生都在家長的呵護下生存,他們必然要走進社會,自己面對和解決各種問題,甚至有的問題是家長也未曾碰到和解決過的。面對障礙,我們不能回避,不能視而不見,更不能抱著孩子代替他跨越障礙。

劉振民說,養育孩子其實非常簡單,就像大獅子養育小獅子一樣。要相信孩子的成長欲望、孩子的自我認知能力。孩子只有在逆境中不斷地鍛煉,才能學會堅強、學會自立。無憂無慮的幼獅整天玩耍、打鬧,正是這種玩耍、打鬧,還有爭斗,

鍛煉了它們堅強的體魄、靈活發達的四肢,同時也學會了群體間的相互忍耐、謙讓,相互間的欣賞和幫助。

把愛藏起一半給孩子機會

當然,對孩子來說,他們需要愛,父母的愛會滋潤他們健康成長。現在的孩子不怕“沒人愛”,而是怕“愛過剩”,家長必須學會控制自己的情感,把愛藏起一半,放在心底,給孩子獨立克服困難的機會,讓他在這個探究的過程中,做自己力所能及的事。

當然,這樣做的前提是,家長對環境的安全性有一個判斷,不要超出安全的限度。忽略孩子,但不要忽視孩子。

孩子的成長誰也代替不了,將來的風風雨雨必須要親自經歷,未來的路也必須是靠自己走出來。

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