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0~1歲:身體是寶寶找到的第一個玩具

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出生第一年玩是寶寶的第一課

身體, 是寶寶找到的第一個玩具

嬰兒非常具有自娛精神。 最初, 他找到的“樂子”是看自己放在眼前不停晃動的小手。 2~3月, 寶寶開始觀察自己的腳, 甚至試圖用手去抓住它。 接著, 他開始用嘴探索這個世界, 他吸吮自己的小手、小腳丫, 并為此發出的聲音著迷。 小嬰兒在盡可能地收集著關于自己的信息。

他在玩中認識世界

6個月之前, 雖然還處于被動狀態, 但他已經開始接受外界的刺激。

一個掛在嬰兒車上的小鈴鐺就可以1雖然還不能主動去拿, 但如果有人幫他把搖鈴-到手他馬上就開始“鉆研”:這個東西怎么玩?搖一搖會不會發出聲音?

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他睜大眼睛, 嘴里咕咕嚕嚕, 不經意間搖動胳膊,真的響了!觀察這個正在玩耍的嬰兒, 他在不停地晃動胳膊……起初, 這個動作是偶然的, 但一旦發現自己的舉動取得了了不起的效果, 他可是要重復再重復。

正是在玩中, 嬰兒發現了事物的形狀、顏色和聲音。

小提示:準備各種色彩、形狀、材質及能出聲的玩具, 讓他看一看, 給他聽一聽。 當然, 也要適可而止。 另外, 不要制止他用嘴探索世界的熱情, 只是要保證小嘴可以碰到的玩具都是干凈和安全的。

他在玩中得到發展

通過一次次的嘗試, 6~12個月, 他的動作得到了很大的發展。

他學會了如何推動一個球。 隨著動作協調能力的發展, 幾個簡單的小動作也可以組合在一起了。

這個階段他還掌握了另外一個大本領一爬。 他能讓一個球滾動, 他也能爬著去把它拿回來。

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隨著爬行動作的發展, 寶寶認識世界的范圍擴大。

到9個月的時候, 他的動作更加靈活, 運動能力增強, 也能進行簡單的模仿。 就是在這個過程中, 他了解到, 球一推可以滾, 排好的積木一推, 就會散開, 搖鈴一晃, 就發出聲響。

到12個月的時候, 他的動作更為多樣化, 他不僅會扔球, 還會踢球, 同時, 還會模仿成人的動作, 如打電話等。

小提示:和他一起游戲, 用玩具或者借助生活物品增、

加全身和四肢的活動, 幫助他發展。 比如, 讓他用兩只手替換著拿玩具, 同時敲打或敲響地玩;提供有蓋子的小盒、小瓶等, 讓嬰兒打開或蓋上蓋子。 這些游戲可以幫助他了解事物之間的關系以及解決簡單問題的能力。

“藏貓貓”也是這個階段他樂此不疲的一個游戲。 自己喜歡的人不見了, 然后又出現了。 在這個游戲中, 他了解到物體的永久性概念, 媽媽不是沒有了,

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只是暫時看不見了。 同時, 他還體驗到了最初的分離焦慮。

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