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0~1歲:身體是寶寶找到的第一個玩具

出生第一年玩是寶寶的第一課

身體,是寶寶找到的第一個玩具

嬰兒非常具有自娛精神。最初,他找到的“樂子”是看自己放在眼前不停晃動的小手。2~3月,寶寶開始觀察自己的腳,甚至試圖用手去抓住它。接著,他開始用嘴探索這個世界,他吸吮自己的小手、小腳丫,并為此發出的聲音著迷。小嬰兒在盡可能地收集著關于自己的信息。

他在玩中認識世界

6個月之前,雖然還處于被動狀態,但他已經開始接受外界的刺激。

一個掛在嬰兒車上的小鈴鐺就可以1雖然還不能主動去拿,但如果有人幫他把搖鈴-到手他馬上就開始“鉆研”:這個東西怎么玩?搖一搖會不會發出聲音?

他睜大眼睛,嘴里咕咕嚕嚕,不經意間搖動胳膊,真的響了!觀察這個正在玩耍的嬰兒,他在不停地晃動胳膊……起初,這個動作是偶然的,但一旦發現自己的舉動取得了了不起的效果,他可是要重復再重復。

正是在玩中,嬰兒發現了事物的形狀、顏色和聲音。

小提示:準備各種色彩、形狀、材質及能出聲的玩具,讓他看一看,給他聽一聽。當然,也要適可而止。另外,不要制止他用嘴探索世界的熱情,只是要保證小嘴可以碰到的玩具都是干凈和安全的。

他在玩中得到發展

通過一次次的嘗試,6~12個月,他的動作得到了很大的發展。

他學會了如何推動一個球。隨著動作協調能力的發展,

幾個簡單的小動作也可以組合在一起了。

這個階段他還掌握了另外一個大本領一爬。他能讓一個球滾動,他也能爬著去把它拿回來。隨著爬行動作的發展,寶寶認識世界的范圍擴大。

到9個月的時候,他的動作更加靈活,運動能力增強,也能進行簡單的模仿。就是在這個過程中,他了解到,球一推可以滾,排好的積木一推,就會散開,搖鈴一晃,就發出聲響。

到12個月的時候,他的動作更為多樣化,他不僅會扔球,還會踢球,同時,還會模仿成人的動作,如打電話等。

小提示:和他一起游戲,用玩具或者借助生活物品增、

加全身和四肢的活動,幫助他發展。比如,讓他用兩只手替換著拿玩具,同時敲打或敲響地玩;提供有蓋子的小盒、小瓶等,

讓嬰兒打開或蓋上蓋子。這些游戲可以幫助他了解事物之間的關系以及解決簡單問題的能力。

“藏貓貓”也是這個階段他樂此不疲的一個游戲。自己喜歡的人不見了,然后又出現了。在這個游戲中,他了解到物體的永久性概念,媽媽不是沒有了,只是暫時看不見了。同時,他還體驗到了最初的分離焦慮。

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