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興趣培養要尊重孩子的個性

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2014-08-15 1394
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老師觀點>>>

興趣培養重在堅持

只有走“純美術”之路的孩子才可以學素描嗎?這位孩子今后就不可能在“美術”方面有所成就嗎?我想, 答案是不確定的。 孩子的潛力是無窮的, 小夏的兒子對素描已經產生了一定的興趣, 這是多么難得呀!只要堅持下去, 孩子的將來就很可能和“美術”結下不解之緣。 在這樣一個兩難的抉擇面前, 我認為作為家長更多的是和孩子一起面對困難, 解決好興趣培養和學習間的矛盾。 我們少藝校的孩子個個都有專業特長, 很多家長在這方面都有自己的招術, 向夏媽媽支幾招:

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1、課外培訓有限度。 孩子的課外學習項目不能超過3個, 而且要優先考慮孩子感興趣的項目, 千萬不要只考慮主科的課外輔導。

2、合理安排有計劃。 很多家長替孩子做主放棄興趣培養最大的原因就是時間不夠用。 其實, 時間夠不夠用在于個人的安排, 家長要幫助孩子養成有計劃地安排時間, 如:周末有興趣培訓, 那么周五晚就要專心完成周末作業。

3、勤奮練習有引導。 興趣能激發孩子勤奮, 家長要善于抓住孩子的興趣點, 引導孩子通過擠時間、勤練習, 做到學業與興趣兩不誤。

興趣培養重在堅持, 大浪淘沙, 剩下的就是金子。 ——市少藝校張靜

如何塑造人是第一位

我對這位家長的作法有幾點不同的意見:一“不打算讓孩子走專業路線就不去學了”, 這個觀點違背了人素養提升的基本原則, 藝術本身就是對人素養的一種熏陶, 從小打下良好的藝術基礎其作用不言而喻。

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二、“覺得兒子精力過剩, 雙休日呆在家里, 煩人”。 每個人都有被需要的要求。 孩子在成長中最為重要的一個環節就是找到被需要的感覺, 找到與人相處之道和自信心的建立。 所以, 有必要提醒家長, “爸爸、媽媽”不是一個名稱或者稱謂, 它是一種責任和愛的延續。 三、部分家長存在盲目教育的現象。 家長總說自己在教育上有困惑, 可他們大多數時候考慮的是成績。 藝術有什么一二三名的?塑造人才是第一位的。 人應該具備什么, 才是我們真正應該去深思和學習的。

我認為, 孩子應該繼續上興趣班。 但是應找一個現代意識教育強的學習班。 我個人不大贊同偏重應試教育的傳統教育方式。 因為應試教育培養的是技能, 而不是人的性格和志向。 在有了一定社會經歷和理解能力以后再去學習技能, 會對藝術有更深的理解。 所以,

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在找興趣班時, 首先要看這個老師是不是有感染力, 是否有獨到的塑造人的方法和方式, 而不是只會教技能的傳統模式。 就美術而言, 在接受專業教育培訓前, 最好找一個環境感染力強, 專業工具多, 能有比較多的機會自由展現思維的地方學習, 這樣不但有利于創造性和想象力的提升, 還會形成對美的深層次感受。 ——孫曉迪

家長觀點>>>

靜下心了解孩子

兒子要不要上興趣班?學點什么東西?要不要繼續學下去?……面對這些本該讓孩子一起來參與決定的問題, 這個媽媽卻全部是自己一個人(或和先生隨便商量一下)就快刀斬亂麻, 草草做出決斷。

為什么不問問孩子自己的主意?為什么不仔細觀察一下孩子的特長和喜好?也許是因為這位媽媽覺得兒子太幼稚了, 但她可能沒想到:孩子的過分幼稚可能恰恰是因為她太包辦的原因。

這個社會有些浮躁,

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而家庭教育也因此變得浮躁, 看了這篇稿子, 就仿佛看到一個總是在“急急忙忙”的媽媽, 急急地把孩子送進美術學習班, 急急地批評孩子, 急急地要讓好不容易上路的孩子停上興趣班……要知道, 每個孩子都是獨特的個體, 作為父母, 最重要的是要靜下心來, 仔細觀察自己的孩子, 了解他的長處和短處, 了解他的喜好和厭惡, 然后進行有針對性的引導, 切忌人云亦云, 隨波逐流。 ——章明

我把興趣班理解成為美育, 認為孩子是有必要學習的。 音樂、美術, 甚至棋類或者某一項運動, 這不是為了將來謀生或者是有大的出息, 而是為了讓孩子以后的生命豐富多彩。

我的觀點, 孩子在剛開始學習時, 不能由著孩子選擇, 應該大人說了算!因為當所有的興趣變成學習的時候, 大多數孩子不會認為這有什么趣味, 所以大人要注意觀察, 發現孩子身上比較好的部分,

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對他的長處進行重點培養。

當孩子某方面的特長已經變成興趣后, 就不要輕易放棄, 最好專攻一門, 不要濫學。 家長也不要急于求成, 最重要的是, 要把自信心交給孩子, 告訴他:你是最棒的!永遠記住你的初衷——只為讓他擁有更美麗的人生。 ——雪爾媽

孩子學了3年的素描, 喜歡上了素描, 并獲得了老師、同伴的欣賞, 媽媽還要因為興趣會影響學業而猶豫著要不要中斷, 答案當然是:繼續。

一個人有興趣是件幸福的事, 如果這個人的興趣從小就開始培養并堅持下來, 成年之后一定是受益者。 事實上, 我們可以引導孩子合理安排好自己的時間, 分清主次, 讓學習與興趣兼顧。 我兒子從中班開始跟老師學畫畫, 學到現在, 每周學一個下午, 平時在家里自己涂鴉。 上學了, 作業做累了, 他就天馬行空地畫幾張“速寫”, 看到他畫畫時開心的樣子, 我就覺得堅持是值得的。

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現在的很多家長, 在培養孩子興趣時, 腦子思考的并不是孩子真正的需求, 而是名次、加分、保送這些功利的因素。 古人云“無心插柳柳成蔭”。 我認為, 如果孩子有興趣, 不管是學習, 還是畫畫、舞蹈, 家長都應該盡量支持, 如果孩子真的學有所長, 顯示天賦, 將興趣培養成專業, 亦無不可。 ——跳跳媽

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