老師觀點>>>
興趣培養重在堅持
只有走“純美術”之路的孩子才可以學素描嗎？這位孩子今后就不可能在“美術”方面有所成就嗎？我想，答案是不確定的。孩子的潛力是無窮的，小夏的兒子對素描已經產生了一定的興趣，這是多么難得呀！只要堅持下去，孩子的將來就很可能和“美術”結下不解之緣。在這樣一個兩難的抉擇面前，我認為作為家長更多的是和孩子一起面對困難，解決好興趣培養和學習間的矛盾。我們少藝校的孩子個個都有專業特長，很多家長在這方面都有自己的招術，向夏媽媽支幾招：
1、課外培訓有限度。孩子的課外學習項目不能超過3個，而且要優先考慮孩子感興趣的項目，千萬不要只考慮主科的課外輔導。
2、合理安排有計劃。很多家長替孩子做主放棄興趣培養最大的原因就是時間不夠用。其實，時間夠不夠用在于個人的安排，家長要幫助孩子養成有計劃地安排時間，如：周末有興趣培訓，那么周五晚就要專心完成周末作業。
3、勤奮練習有引導。興趣能激發孩子勤奮，家長要善于抓住孩子的興趣點，引導孩子通過擠時間、勤練習，做到學業與興趣兩不誤。
興趣培養重在堅持，大浪淘沙，剩下的就是金子。 ——市少藝校張靜
如何塑造人是第一位
我對這位家長的作法有幾點不同的意見：一“不打算讓孩子走專業路線就不去學了”，
我認為，孩子應該繼續上興趣班。
家長觀點>>>
靜下心了解孩子
兒子要不要上興趣班？學點什么東西？要不要繼續學下去？……面對這些本該讓孩子一起來參與決定的問題，
為什么不問問孩子自己的主意？為什么不仔細觀察一下孩子的特長和喜好？也許是因為這位媽媽覺得兒子太幼稚了，但她可能沒想到：孩子的過分幼稚可能恰恰是因為她太包辦的原因。
這個社會有些浮躁，而家庭教育也因此變得浮躁，看了這篇稿子，就仿佛看到一個總是在“急急忙忙”的媽媽，急急地把孩子送進美術學習班，急急地批評孩子，急急地要讓好不容易上路的孩子停上興趣班……要知道，每個孩子都是獨特的個體，作為父母，最重要的是要靜下心來，
我把興趣班理解成為美育，認為孩子是有必要學習的。音樂、美術，甚至棋類或者某一項運動，這不是為了將來謀生或者是有大的出息，而是為了讓孩子以后的生命豐富多彩。
我的觀點，孩子在剛開始學習時，不能由著孩子選擇，應該大人說了算！因為當所有的興趣變成學習的時候，大多數孩子不會認為這有什么趣味，所以大人要注意觀察，發現孩子身上比較好的部分，對他的長處進行重點培養。
當孩子某方面的特長已經變成興趣后，就不要輕易放棄，最好專攻一門，不要濫學。家長也不要急于求成，
孩子學了3年的素描，喜歡上了素描，并獲得了老師、同伴的欣賞，媽媽還要因為興趣會影響學業而猶豫著要不要中斷，答案當然是：繼續。
一個人有興趣是件幸福的事，如果這個人的興趣從小就開始培養并堅持下來，成年之后一定是受益者。事實上，我們可以引導孩子合理安排好自己的時間，分清主次，讓學習與興趣兼顧。我兒子從中班開始跟老師學畫畫，學到現在，每周學一個下午，平時在家里自己涂鴉。上學了，作業做累了，他就天馬行空地畫幾張“速寫”，看到他畫畫時開心的樣子，我就覺得堅持是值得的。
現在的很多家長，在培養孩子興趣時，腦子思考的并不是孩子真正的需求，而是名次、加分、保送這些功利的因素。古人云“無心插柳柳成蔭”。我認為，如果孩子有興趣，不管是學習，還是畫畫、舞蹈，家長都應該盡量支持，如果孩子真的學有所長，顯示天賦，將興趣培養成專業，亦無不可。——跳跳媽
現在的很多家長，在培養孩子興趣時，腦子思考的并不是孩子真正的需求，而是名次、加分、保送這些功利的因素。古人云“無心插柳柳成蔭”。我認為，如果孩子有興趣，不管是學習，還是畫畫、舞蹈，家長都應該盡量支持，如果孩子真的學有所長，顯示天賦，將興趣培養成專業，亦無不可。——跳跳媽
