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奶奶帶大的孩子會更有天賦

?導讀:俄羅斯科學家在莫斯科市內和市郊所進行的研究證實:孩子在奶奶的影響下只會變得更具有天賦。

奶奶養育的孩子更有天賦

“任何一個父母都愛說:奶奶只會寵壞孫子。其實這種說法是錯誤的。”俄羅斯科學院心理學研究所科研人員塔專家如是說。她先在莫斯科市內一家私立學校進行研究,從一年級和二年級共抽取30名學生,對他們的創造能力和智力進行了測試,所取得的結果使她大吃一驚。

結果表明:凡是由奶奶帶大的孩子,其創造潛力要高出40%!也就是說,他們的思維方式比同齡人更奇特,遇事容易得出別出心裁的解決辦法,更容易得出新的解決途徑,而這些正是天才們所具備的特點。

不過潛力歸潛力,這些由奶奶帶大的寶貝孫子的智力可不怎么樣,比由父母帶大的孩子低10%。這可不意味著他們比后者笨,而是說明他們學習起來要困難一些,

比較難適應學校制訂的教學大綱。

這兩個結果都還需要作進一步驗證。說不定在學生都來自收入不高家庭的一般學校里情況又有所不同?為了探索真理,專家又到市郊去隨便找了一所中學進行調查。參加這次試驗的有180名三年級和四年級的學生,還有他們的奶奶和父母。結果又如何呢?奶奶照看大的那些孩子就創造能力又一次高出同齡人28%。這到底是怎么回事呢?這些退休老人是怎樣賦予孫子們天賦的呢?

“縱容”出創造力

專家認為這是教育方法問題。因為調查表明:奶奶們比父母更經常夸孩子,給他們充分的選擇和自我表現空間,對他們總是有求必應,干什么都由著他們的性子,恰恰是這種“縱容”有助于孩子創造力的發展。

而父母的嚴格要求和動輒懲罰的嚴厲教育方法卻恰恰相反,這種教育方法只會扼殺了孩子的天賦。

就算這樣吧,那智力高低又算是怎么回事呢?難道奶奶們真的使孫子的智力變低下了?謝天謝地,絕不是這么回事。在莫斯科郊外的這所中學里,由“奶奶”和“父母”所帶大的孩子都表現出相當的智力水平。

可有意思的是,心理學家得出結論:一個平平常常的奶奶所堅持的“軟性”教育法對智力無補,但在父母的調教下智力卻相當“發達”。

他們的嚴要求,他們的監督,對孩子思維能力的長進都能起到一種催化作用。不過也不要盲目樂觀,因為孩子的智力在很大程度上與遺傳有關,同后天教育相比占去61%的比重。

而且,即使孩子的智力不算高,也還是可以補救的,關鍵是不能讓孩子的腦力勞動放任自流,應該給它指出方向。

比如說已經得到證實,過多的獨立行動和對信息毫無選擇的接受都有損智力:當孩子整天盯著電視屏幕,他們的大腦便不再工作,信息也就變成類似口香糖等供咀嚼的東西,已經不是精神食糧。很有必要幫孩子安排好自由時間和對所獲得的信息進行精選。

只是不能矯枉過正。因為最好的教育方法也都有它們的兩面性,一方面能提高智力,另一方面是對一個人的天賦和個性萌芽的肆意踐踏。

別強迫奶奶改變帶孩子的態度

所以說,孩子盡管放心大膽地交給奶奶去看管,就由他們去溺愛好了,

這讓孩子在受到父母粗暴對待的同時也能找到些許平衡。可如果家里要沒有奶奶呢?那就只有自己也當當奶奶,有時候也用用“軟性”教育方法。

至于那些認為奶奶的“放任自流”完全毀了孩子的父母,建議他們盡管忙也別不管孩子的教育。可以讓他們參加一些小組的活動,給他們買一些一定得看的書,為他們想出一些應盡的義務,帶他們到博物館去走走。

專家還警告說:完全沒有必要去改變奶奶對孫子的態度,因為正是她們在對孩子的天賦施加51%的影響。

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