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大自然:孩子智力開發的導師

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0~1 歲是寶寶成長的第一個敏感期,這一時期,除了是身體迅速成長的高峰期以外,也是寶寶腦部成長的高峰期。要抓住這個人生的關鍵期,讓寶寶的身體和智力都得到優良的發展,就要為寶寶提供豐富多元的外部刺激,而包羅萬象的大自然,就是寶寶認識世界最好的一本天然的教科書。

因為只有大自然能夠為寶寶提供豐富多彩的視覺、聽覺、嗅覺和觸覺刺激,促進孩子的感知覺全面發展。

就拿視覺來說,視覺是人和動物最重要的感覺,我們所獲得的外界信息,至少有80%以上是通過視覺獲得的。

新生兒出生后幾個月內,大腦控制視覺和其他感官信息的區域處于“瘋狂發育期”。尤其是頭半年,是視覺發育最快的時期,也是最重要的時期。如果長時間呆在屋內,無論父母給寶寶提供多少新鮮玩具,在墻上掛多么美麗的圖畫,家里布置得多么漂亮,能夠給寶寶形成的視覺刺激都是有限的。而大自然既有紅花綠樹,又有鳥鳴魚游,可以看到藍天白云,也可以看到河流清溪。經常看到大自然的風光,對于豐富寶寶的視覺經驗、促進寶寶認知的發展具有非常重要的作用。可以說,沒有任何一間教室,可以像大自然這樣,為寶寶提供內容如此豐富又如此有趣的學習環境。

大自然就在身邊找一說到走進大自然,許多父母就會顧慮重重,

提出一堆不可行的理由,例如:“寶寶太小,帶出去不安全。“或者:“工作太忙,哪里有時間帶寶寶出去呢?“其實寶寶在滿1 個月后,就可到戶外活動。要接觸大自然,未必非要出動全家三代人長途跋涉,專程去到一個山清水秀的風景區才算達到目的。這樣不僅父母吃不消,寶寶也辛苦。大可以善用條件,因地制宜,在身邊的小環境里尋找一個微縮的大自然。例如,小區的花園,對于見多識廣的父母來說,雖然談不上什么風景,但對于剛剛開始認識大千世界的小寶寶來說,這個小花園也是一個大觀園了,花草樹木,藍天白云,一應俱全。如果在小區花園里轉得乏味了,離家比較近的廣場、綠地或公園,也是很好的認識大自然的場所。

把大自然帶回家

不在戶外的時候,是不是就不能和大自然親密接觸呢?動一動腦筋,父母還可以把大自然帶回家。可以時常在家里插一些新鮮花束,也可以在陽臺上種植一些綠色植物,養幾尾金魚。買回來的蔬菜水果,甚至在海邊撿到的貝殼石頭,都可以作為大自然的一個部分呈現在寶寶眼前。雖然家里面能夠再現的大自然元素有限,但只要父母們肯動腦筋,完全可以在家里為寶寶創造一個小小的自然角落。不過,一定要記得經常更新和增加這個角落里的元素哦!

看聽聞觸摸,教寶寶全方位感知大自然

閱讀大自然這本書,可不是簡單地在公園里走走就可以完成的。要讓寶寶更多地從大自然中獲益,

父母還要適當地做一些引導。

在視覺方面,父母在抱著寶寶看事物的時候,可以用言語提示寶寶多注意不同的對象,還可以描述對象在色彩和形狀等方面的特征,例如:用手指著樹說,這是綠色的樹。看到年長的人說,這是奶奶,那是爺爺。

父母還要多引導寶寶用其他感官來認識事物。譬如,可以摘一片葉子揉碎來讓寶寶聞聞它的氣味,適當的時候,還可以讓寶寶用小手輕輕觸碰不同的對象,體會各種對象不同的質感,寶寶一邊觸摸,父母就一邊說出是什么樣的質感,例如:“水是涼的,軟的”,“石頭是硬的、冷的”,等等。

倘若是能夠食用的東西,父母也可以在確認清潔的情況下,讓寶寶嘗嘗滋味是怎樣的。

無論是調動哪一種感官參與觀察和體驗,

父母的言語指導都是不可或缺的。父母要盡量用清楚又仔細的語言向寶寶描述對象的特征,這既能幫助孩子加深認識,又是一個和孩子交流和溝通情感的好辦法。

讓寶寶在安全中與大自然親密接觸

和大自然親密接觸,也要注意健康和安全,畢竟寶寶還小,免疫力和抵抗力尚弱,父母們要格外注意如下幾點:

1、 對于剛滿月不久的寶寶,準備頭一次帶出戶外時,要有一定的過渡措施。開始時可以打開窗,讓寶寶以此方式與空氣接觸。之后慢慢過渡到帶寶寶出門的階段,開始在戶外活動的時間不要太長,每次5 ~ 10 分鐘較為適合,其后再逐漸增加在戶外停留的時間長度;

2、 在戶外活動要注意保暖和通風,
夏天要注意防曬,要及時補充水分,讓寶寶多喝水; 3、 抱寶寶游玩的時候最好采用是讓孩子面朝前,背靠母親胸腹部,母親一手托臀部,另一手環繞孩子腰部的姿勢,這樣方便孩子頭部轉動觀察; 4、 在家里創設自然小角落的,如要養一些小動物,又顧慮精力不夠的,可優先考慮魚、龜等動物,這類動物安靜、易養。
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