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培養孩子的學習興趣與創造力

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2014-08-15 1040
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0-6兒童的發育

0―6歲兒童的發育、發展歷程非常特別。

作為醫學博士的瑪利亞o蒙臺梭利從她的研究中知道, 人類大腦在發育過程中會讓孩子能夠將環境中的一切毫無保留地吸收進來, 而在孩子的敏感時期(即0-6歲), 這種有效率地吸收能夠使孩子的能力得到快速發展。

在孩子發育的這個關鍵時期, 通過孩子的眼耳鼻舌身, 從環境中吸收了許多視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺信息, 這些信息儲存在大腦里作為日后發展之用。 而3-6歲孩子藉由實際的動手經驗, 即將之前吸收的感官訊息, 藉由操作適當的教具,

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以配對、序列、分類的方式整理感官信息, 從而漸漸形成了認識這個世界的能力。 蒙臺梭利認為教室里的每一個教具就是給孩子一把"打開世界的鑰匙"。

伊頓的蒙臺梭利教室不僅為孩子提供了這種"完備的環境", 老師還會給孩子的想象力提供充分的支持, 在孩子操作教具時提供示范和指引, 激發起孩子學習的興趣, 鼓勵孩子按照自己的想象力去自由的發揮和創造。

伊頓蒙臺梭利教育法

很多父母都希望自己的孩子對學習充滿興趣、具有創造力, 而在中國傳統的教育環境下, 對孩子填鴨式的教育體制, 卻在抹殺孩子的學習興趣和創造力。 而在這方面的科學探索和教育模式, 正是伊頓蒙臺梭利教育法大放光彩的地方。

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