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幼教兒歌 一種很好的早教手段

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爸爸媽媽們應該重視起兒歌對于早教的作用, 很多爸爸媽媽給寶寶報名早教班學習語言, 學習音樂, 還有認知能力等等學習其實爸爸媽媽為寶寶挑選合適的幼教兒歌, 多陪寶寶唱唱兒歌一起聽一起唱一起表演, 兒歌就能起到很好的早教作用。 今天咱們來談談幼教兒歌。 幼教兒歌的作用: 1、 對孩子進行情感教育。 兒歌雖然內容簡單, 但是我寶寶卻能理解其中的真摯感情, 寶寶會跟著優美的旋律, 體會這種情感, 例如《天下的媽媽都是一樣的》, 寶寶能理解其中對媽媽的愛, 這種寶寶感同身受的情感,
兒歌就可以作為這樣的媒介, 讓寶寶把具體感受和一些情感聯系在一起, 并用自己能掌握的特有的方式把這些情感表達出來。 所以說兒歌是對寶寶進行情感教育的好辦法。 2、 啟迪寶寶的心智。 這就是包含了認知能力、數字啟蒙等一系列知識的兒歌, 爸爸媽媽們是不是不相信兒歌有這樣大的作用呢。 其實兒歌中蘊含著各種各樣的知識, 尤其是對寶寶認識他熟悉的社會, 兒歌中有很多和寶寶生活息息相關的知識, 而寶寶相對不熟悉的自然界, 寶寶也能夠從兒歌中獲得對自然界的初步印象, 例如《小兔子》。 這樣寶寶的認知能力就會得到鍛煉, 并且兒歌對寶寶的想象力和思維能力都有重要作用。 可以這么說,
兒歌打開了寶寶認識世界的一扇門。 3、 訓練寶寶的語言能力。 兒歌的這個作用非常明顯直觀, 爸爸媽媽們可能明顯地發現寶寶學會了更多的詞匯, 而且是從兒歌里。 兒歌的語言貼合寶寶的語言習慣, 是淺顯易懂、通俗明白的, 還常常是用兒語, 這樣寶寶會更愿意模仿學習。 如何教寶寶學幼教兒歌: 1、鼓勵寶寶唱兒歌。 爸爸媽媽需要鼓勵寶寶唱兒歌, 學習兒歌的曲調, 當寶寶一開始模仿的時候肯定會不在調子上, 這個時候請多給寶寶一些鼓勵, 引導寶寶用不同的音調來學習, 慢慢地接近兒歌的曲調, 但是寶寶不能做到唱得好也沒關系, 只要寶寶愿意嘗試著去唱, 就是對寶寶的一個很大的鍛煉, 寶寶會從中學到很多。 2、提問寶寶。
提問寶寶關于兒歌的內容, 但是要注意, 這種提問不是學習時式的, 尤其不要讓這樣的提問正確率和獎勵、懲罰這些掛鉤。 這樣的話寶寶會有懼怕、恐懼、逆反這樣的心里, 不利于兒歌早教。 應該是請教的方式, 問寶寶家長不明白的地方, 讓寶寶講給爸爸媽媽聽, 或者讓寶寶復述兒歌的故事, 或者讓寶寶叫爸爸媽媽學唱這首兒歌, 總之就是讓寶寶成為老師, 這樣寶寶才能有學習的動力, 獲得成就感。 3、試著讓寶寶背下來。 背兒歌和背詩詞有相似的效果, 但是寶寶年齡比較小, 不能明白詩詞的意思, 只是憑借押韻的感覺, 易于背誦死記硬背下來, 但是兒歌同樣有押運、篇幅較短的特點, 并且兒歌的內容寶寶是可以理解的,
這樣寶寶背兒歌就會更順利。 當然, 背兒歌不能對寶寶多硬性的要求。 還是要采取孤立的方法, 鍛煉寶寶的記憶力。 4、復述兒歌的故事。 即便寶寶記不住兒歌的全部, 不能背誦下來, 但是家長可以鼓勵寶寶復述兒歌的故事, 但是復述故事其實也是對寶寶能力的很大鍛煉, 這是綜合了寶寶的語言表達能力和故事理解能力的形式, 同時也能鍛煉寶寶的記憶力。 這些方法是普遍性的, 但是在爸爸媽媽具體為寶寶選擇兒歌的時候, 要注意考慮到寶寶的年齡特點, 選擇適合寶寶的兒歌。 幼教兒歌早教需注意: 1、 根據寶寶的年齡特點、身心發展特點和喜好來選擇兒歌。 2、 鼓勵爸爸媽媽和寶寶一起唱兒歌, 學兒歌, 用動作表演兒歌,
如果寶寶的年齡太小可以讓寶寶觀看爸爸媽媽的動作、表演、這樣可以讓寶寶更好地理解兒歌的內容, 同時這也是增進親子感情的一個方法。 3、 不要勉強寶寶做一些寶寶不愿意做的事情, 不單是學習兒歌, 其他事情同理, 不能讓寶寶覺得被動、被控制, 這樣孩子對“學習”“聽話”這些概念不會接受, 反而會逆反。 4、 多鼓勵孩子, 無論是讓孩子模仿還是讓孩子背誦。 希望爸爸媽媽們能充分利用好幼教兒歌, 對寶寶進行早教, 兒歌的種類很多, 對寶寶早教起到的作用也很大。 家長們會有意想不到的效果。
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