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家長應如何用玩具提高嬰兒的智能

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新生兒出生不久,就會伸開小手去“抓”臉,手的伸屈,正是手運動功能的開始。

大的、粗糙的動作逐漸發展成精細的夠摸和抓握動作,8~11個月的嬰兒不用怎么費勁就能順利地夠摸和抓握一個東西了。要使嬰兒對拿到手的東西能產生各種感覺,如布娃娃是軟的,塑料球是硬的,長毛狗有蓬松的毛,橡皮玩具有彈性,玩具汽車的車身表面光滑、車底凹凸不平,一種感覺和另一種感覺不同,各種不同的感覺越多,對周圍世界的興趣越濃。當嬰兒從玩具箱中 拿出積木搭塔時,他會為自己成了“建筑能手”而自豪。

積木不僅能練習手的屈伸動作,還能提高手的準確性和平衡性。當嬰兒用一根棒子推動小圓盒滾動時,他看到滾動時物體與物體之間的關系。在此基礎上,把球放在他能看到但 摸不到的地方,給他一根棒,訓練用棒夠物質的思維能力,培養孩子長大后的動手能力及觀察事物、認識世界的能力。在游戲的過程中,孩子鍛煉了肌肉,發泄了過剩的精力,學習了知識,提高了智能,所以說愛玩的孩子聰明是有道理的。

嬰幼兒在游戲中能夠學到“非常特別的東西”,而這種“特別東西”正是人的智能,是能夠適應未來發展的人才需要的基本素質。的確,對嬰幼兒來說,生活就是游戲,他們在做各種 游戲中不斷成長。玩具在游戲中扮演十分重要的角色,

它像教課書一樣,時刻啟迪嬰幼兒的心智。

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