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家長應如何用玩具提高嬰兒的智能

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2014-08-15 4292
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新生兒出生不久, 就會伸開小手去“抓”臉, 手的伸屈, 正是手運動功能的開始。

大的、粗糙的動作逐漸發展成精細的夠摸和抓握動作, 8~11個月的嬰兒不用怎么費勁就能順利地夠摸和抓握一個東西了。 要使嬰兒對拿到手的東西能產生各種感覺, 如布娃娃是軟的, 塑料球是硬的, 長毛狗有蓬松的毛, 橡皮玩具有彈性, 玩具汽車的車身表面光滑、車底凹凸不平, 一種感覺和另一種感覺不同, 各種不同的感覺越多, 對周圍世界的興趣越濃。 當嬰兒從玩具箱中 拿出積木搭塔時, 他會為自己成了“建筑能手”而自豪。

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積木不僅能練習手的屈伸動作, 還能提高手的準確性和平衡性。 當嬰兒用一根棒子推動小圓盒滾動時, 他看到滾動時物體與物體之間的關系。 在此基礎上, 把球放在他能看到但 摸不到的地方, 給他一根棒, 訓練用棒夠物質的思維能力, 培養孩子長大后的動手能力及觀察事物、認識世界的能力。 在游戲的過程中, 孩子鍛煉了肌肉, 發泄了過剩的精力, 學習了知識, 提高了智能, 所以說愛玩的孩子聰明是有道理的。

嬰幼兒在游戲中能夠學到“非常特別的東西”, 而這種“特別東西”正是人的智能, 是能夠適應未來發展的人才需要的基本素質。 的確, 對嬰幼兒來說, 生活就是游戲, 他們在做各種 游戲中不斷成長。 玩具在游戲中扮演十分重要的角色, 它像教課書一樣, 時刻啟迪嬰幼兒的心智。

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