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父母應采取與孩子談心的方式提高兒童智力開發

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1、不要忽視孩子對語言的感知

語言是智能發展的基礎。 父母要有意識地培養孩子的語言能力。 從孩子一出生起, 父母就要給孩子講故事, 閱讀優美的文章, 不斷地對孩子說話。 雖然在1歲以前孩子不會說話, 但是他能聽懂別人說的話。 對1歲前的孩子進行言語刺激有利于孩子語言的發展。

等到孩子會說話時, 父母可以采取與孩子談心的方式訓練孩子的語言能力。 父母還要給孩子看的書籍(最好是生動有趣、圖文并茂的書), 為孩子配備優美的配樂詩(散文、故事)的磁帶, 讓孩子在娛樂中學習語言, 增長智力。 父母還要以與孩子一起閱讀, 去培養孩子的語言能力, 這既有助于豐富孩子的語言, 也有利于密切親子之間的關系。

2、不要強迫孩子背詩識字要正確理解智能的內涵

不少父母認為孩子能多背幾首唐詩、多識幾個漢字就是智力好, 于是強迫孩子去背詩、識字, 提高孩子的智力。 其實這些父母所認為的智力只是記憶力, 是智力多種內涵中的一種。 開發孩子的智力應從多方面入手。 比如, 讓孩子觀察自己喜歡的小動物的生活習性和生長過程中出現的變化;讓孩子自己制作小模型;讓孩子自己重新裝配被自已拆散的鐘表或玩具等。

3、不要過分限制孩子的活動

孩子的動作的發展與3歲前孩子的智力發展密切相關。 3歲前孩子動作的發展有一個從大到小、從粗到細的過程, 比如, 孩子剛開始時只能用整個手或手臂去拿東西;過了一段時間之后, 孩子就可以用大拇指和食指去拿很細小的東西。 孩子的這種動作變化是與大腦層運動神經的發展相一致的。 多讓孩子拿取各種小東西、小玩具, 讓孩子去觀察各種事物, 既可以通過動作和活動去促進大腦神經的成熟, 也可以讓孩子在拿取物體的過程中知道各種事物的性質, 如鐵是硬的, 鹽是咸的, 杯子里的水是燙的, 讓孩子增長了見識和經驗。 因此, 父母不要過分限制孩子的活動, 應該放手讓孩子去摸、爬、滾、打, 讓他在活動中增智力、長見識。 當然, 在讓孩子自由活動的過程中, 應讓孩子注意安全。

4、不要以賞罰和物質報酬的方式去刺激孩子智慧的發展

對新事物的好奇心和熱情是影響孩子智慧的重要因素。 不恰當的賞罰和物質報酬會降低孩子對事物的好奇心和熱情。 如果父母想對孩子的進步予以鼓勵, 可以給孩子買一些有利于滿足其好奇心的、能讓他自己看的書籍, 不可對孩子事先允諾物質報酬的多少, 而應讓孩子體會到滿足自己的好奇心、不斷求知是一種快樂, 是自己的事, 無需外在的刺激。

媽媽網特約專家認為, 隨著孩子的成長, 家長一定要讓孩子學會感知這個世界, 形成自覺地認知、適應和改變世界的能力。 在戶外大運動量、精細動作(手上的能力)和語言刺激三個有效手段以外, 家長還要幫助孩子形成豐富的情感, 及對人、對物、對社會的正確認識, 形成積極的人生態度。 父母應該與孩子多進行親子活動,

帶著他們邊玩邊交流, 漸漸讓孩子形成自己的感覺、知覺和習慣。

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