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贊美可增強孩子的信任感

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小布丁興高采烈地沖媽媽跑來:“媽媽,我得了一個……”話沒說完,被沒有系好的鞋帶絆了一跤。大臉媽趕緊扶起小布丁,拍拍他的褲子說:“磕著哪里沒有?疼不疼?”

小布丁還是興奮地說:“媽媽,我今天得了一個……”

“得了一個紅花有什么了不起的?人家小豆苗天天得紅花!”大臉媽的心思都在小布丁的膝蓋上,新買的褲子又破了。

小布丁說:“媽媽,我真得了紅花,今天我用十個小紅花換了一個大紅花!”

大臉媽說:“知道了!快走,今天要去和幾個阿姨吃飯。”

大臉媽單位的阿姨們都見過小布丁好幾次了,對小布丁也很了解,

因為大臉媽在單位里總是在念叨著自己的寶貝兒子。

從公共汽車下來,小布丁指著地上一個可樂瓶說:“媽媽,等等我,去揀一個垃圾。”大臉媽拉著他的手走得飛快,說:“揀什么揀?快走!”小布丁說:“我要做環保小衛士!”

“快走!”大臉媽不住地看表,今天接小布丁就耽誤了時間,可不能讓同事們久等。小布丁的眼睛里充滿了失望。

絮絮叨叨:

大臉媽對待兒子的吃穿很大方,但是在對孩子的肯定和表揚上,卻很吝嗇。

父母常常對孩子期望過高,又很吝嗇夸獎、贊美自己的孩子。他們常常喜歡擺出一副嚴肅的面孔責備孩子,以為這樣才是教育,卻不知孩子希望得到夸獎、贊美,忽視了夸獎、贊美所帶來的奇妙的教育效果。

適當夸獎、贊美有利于培養兒童良好的行為習慣和道德品質。

兒童道德品質形成的最初階段,是非觀念模糊,自制能力差。因此,成人的引導、獎勵與夸獎、贊美至關重要。夸獎、贊美兒童,能激發他正確的外在動機,產生好的行為,并能強化兒童所完成的這一行為;得到夸獎、贊美,這種良好的動機會進一步強化,以后當他碰到類似事情時,便知道該怎樣去做,發生“行為遷移”,并逐步形成良好的行為習慣和心理定勢,增強自我約束的能力。

夸獎、贊美能給孩子所需要的價值感、勝任感和自信心。成人對兒童小小的成功表示夸獎、贊美,可以強化兒童獲得成功的情緒體驗,滿足其成就欲,并能使孩子自我感覺良好,激發繼續嘗試的興趣和探索的熱情,

以求獲得更大的成就,維持這種夸獎、贊美或再度獲得這種“殊榮”。

夸獎、贊美可以增強孩子的信任感。經常奚落或責備孩子的父母很難贏得孩子的信任。父母對孩子的言行做出正確的評價,并經常予以夸獎、贊美,家庭就會產生一種新的氣氛,有助于父母與孩子之間建立積極的關系,使彼此之間更接近,并產生信任感。孩子的積極性也會提高,因為在某種程度上,夸獎、贊美說明了孩子生活中的一個重要人物對他的尊重和愛護。

對人的夸獎、贊美有不可忽視的力量,它有可能改變人的一生。美國著名心理學家杰絲·雷耳說:“稱贊對溫暖人類的靈魂而言,就像陽光一樣,沒有它,我們就無法成長開花。但是我們大多數的人,

只是善于躲避別人的冷言冷語,而我們自己卻吝于把贊許的溫暖陽光給予別人。”

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