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根據孩子的天性進行個性化教育

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孩子的天性其實更接近任性。是不摻雜社會因素。或者少量摻雜社會因素的一種性情。曾經聽過一位教育學家降過關于孩子教育的感觸,就是從孩子的天性角度出發的,頗有感觸。所以今天突然想起來跟家長們談談這位專家所教書的孩子的天性。

1、叛逆性

隨著時間的推移,孩子一天天長大,我們會發現他們越來越不聽話,越來越叛逆,這時我們都會很頭疼,很惱火。實際上這都是孩子成長過程中必然經歷的階段,他們要學會自己思考,學會一天天的獨立,所以我們在理解的基礎上,應該充分利用孩子的叛逆性,

并加以正確的疏導和指引。

鄭淵潔曾經說過一段發人深省的話,要想孩子從小就喜歡學習并珍惜學習的機會,我們從他生下來那一刻就應該給他灌輸:我們家很窮,供不起你讀書,你要想讀書是非常困難的!

2、模仿性

古人云:養不教,父之過;近朱者赤,近墨者黑!孩子的一生,從呱呱墜地到嚶嚶學語,從蹣跚學步到自立成人,學習皆從模仿而起。作為人父人母的我們,實際上是相伴孩子一生的非常重要的“老師”。我們應該在日常生活中嚴格要求自己,從自己做起為孩子樹立好的榜樣,使他們在模仿中學習。 言傳身教,潛移默化間使孩子養成良好的習慣。所以哪怕我們不喜歡或不擅長,但為了孩子我們有些時候必須學會當一名好的演員。

3、好奇心

好奇心能夠殺死貓,但是好奇心也能夠讓人獲得更多的經驗,人類與生俱來的好奇心,在孩童階段尤為明顯,對任何事物都充滿著興趣。我們應當給予支持和鼓勵,不要小看孩子的認識能力,也不要扼殺孩子的積極性,不要過早的讓孩子從好奇中得到教訓。應當讓他們積極主動的研究與學習。

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