首頁 搜索 分類

要重視幼兒的情感教育

您當前的位置:首頁 » 育兒 » 1-3歲
赞助商链接

除了關心親人之外, 家長還要利用生活中的一切機會, 讓孩子學會關心和同情他人, 還可以利用游戲啟發孩子的同情心。

平平從幼兒園回到家, 要把剛學會的兒歌念給媽媽聽, 媽媽連忙放下手中的事情, 并邀請全家人一起專心地聽, 聽完之后熱烈鼓掌。 平平十分開心, 他主動幫媽媽搬椅子, 拿筷子。

亮亮從幼兒園回到家, 興奮地對爸爸說:“我得到小紅花了!”爸爸正在看書, 頭也沒抬, 淡淡地說了一聲“好”, 亮亮失望地坐在小椅子上, 一下子沒了精神。

平平媽媽的熱情使平平“受關注”的需要得到了滿足,

赞助商链接
由此產生的積極情緒立即成為他為媽媽做事的動力。 亮亮爸爸的冷淡使亮亮的需要沒有得到滿足, 由此產生的消極情緒使他無精打彩。 可見, 幼兒的行為在很大程度上是受情緒控制的。 因此, 幼兒情感教育的過程其實也是一種行為訓練的過程。

3-6歲幼兒的情緒情感具有外露、不穩、容易變化等特點, 情感教育的目標就是要使幼兒逐步做到情緒穩定積極, 情緒認識準確、表達恰當, 并促進高級情感的萌發。 幼兒情感教育要全面滲透到幼兒的生活和學習之中, 多利用大自然、生活情境和藝術作品對幼兒進行熏陶。 除了滲透和熏陶之外, 還可設計一些專門的游戲活動進行培養。

下面結合幼兒情感教育的主要內容, 介紹一些常用方法和游戲活動:

1、豐富幼兒的情緒情感認識和體驗, 并學會用恰當方式表達出來。

要不斷創造機會讓幼兒認識并體驗高興、喜歡、害怕、吃驚、悲傷、厭惡、氣憤、好奇等各種情緒和情感,

赞助商链接
鼓勵幼兒把內心的體驗表達出來。 要做到這一點, 首先父母要學會在孩子面前準確地表達各種情緒, 給孩子提供模仿的榜樣。 如對孩子說:“你真乖, 媽媽很愛你。 ”“你現在不聽話, 爸爸生氣了。 ”“奶奶生病了, 媽媽心里很難過。 ”為了讓孩子更好地認識情感, 父母還可以和孩子玩一些游戲, 下面是一些可供參考的形式。

情感圖片排隊

目的:幫助幼兒認識各種基本情感:快樂、悲哀、生氣、害怕、厭惡、激動等。

材料:若干從雜志上剪下來的圖片, 每種圖片能表現出一種基本情感。

過程:

1、把圖片擺在桌子上, 和孩子討論圖片上的人的情緒和情感。

2、讓幼兒找出哪張圖片的人是生氣的、悲哀的、高興的等等;讓他們把所有類似情緒的圖片放在一起。

3、讓幼兒把3張或3張以上的圖片按情感強弱的程度排列,

赞助商链接
例如快樂、比較快樂、很快樂。

半邊臉

目的:幫助幼兒認識情感并使幼兒理解他人的情感。

材料:若干從雜志上剪下來的面部圖片;硬紙板、膠水。

過程:

1、把圖片粘在硬紙板上, 再把每張臉剪成兩半。

2、讓幼兒看每幅圖片的一半, 然后讓他猜那個人是什么情感;再讓他看另一半, 看看孩子的理解是否準確;最后把兩個半邊臉拼到一塊。

情感之聲

目的:幫助幼兒理解情感并清楚地意識到別人的情感。

材料:錄音機、“情感之聲”磁帶。

過程:①錄下幼兒表達不同情感的聲音, 如氣憤的吼叫、悲哀的哭泣、快樂的大笑等。 也可以錄下用不同情感表達的同樣一句話, 如“喂, 你瞧。 ”“他過來了。 ”②讓幼兒判斷每種聲音所表達的情感是什么。

2、學會關心和同情他人。

現在的孩子大多是獨生子女, 在家里, 好吃的先給他們吃, 好玩的先給他們玩, 這很容易造成孩子的自我中心, 不會關心他人,

赞助商链接
缺乏同情心, 自私冷漠。 因此, 學會關心和同情他人是當今情感教育的重要內容之一。 對于家長來說, 首先要讓孩子學會關心父母和家人。 一個連父母都不關心的人, 很難談得上如何關心別人。

我們來看婷婷父母的做法。 從婷婷2歲開始, 父母就要求她在吃東西的時候, 第一口必須是爸爸或媽媽先吃, 如吃蘋果時要求女兒:“婷婷, 讓媽媽先咬一口。 ”他們這樣做的目的是教育孩子, 吃東西時要想著父母吃了沒有, 時間久了, 孩子就會養成關心父母的習慣。 等婷婷3歲上幼兒園的時候, 老師們都發現她比別的孩子更有同情心, 更懂事。

我們來看另一位母親如何成功地對4歲的兒子進行情感教育的。 她兒子有一個壞習慣, 總是只穿著襪子滿屋亂跑, 打過罵過都不解決問題。 有一天, 小家伙又把襪子踩得臟臟的, 坐在地上玩玩具。 媽媽壓抑住心中的怒火,

赞助商链接
裝做沒看見。 她來到孩子身邊, 微笑著說:“孩子, 玩啥呢?讓媽媽看看。 ”邊說邊蹲下身子, 突然她痛苦地呻吟起來, 做出很難受的樣子邊捶背邊嘆氣。 兒子嚇了一跳:“媽媽怎么了?”“唉, 媽媽今天累壞了, 腰酸腿疼。 ”“我給你捶捶。 ”兒子站起身來。 就在他伸腿的一剎那媽媽瞪大眼睛輕聲說:“兒子, 你的襪子怎么這么臟?這下媽媽又要累壞了。 ”兒子吃了一驚, 迅速收回雙腳, 怯怯地看著媽媽, 媽媽繼續裝著很難過地說道:“再累也不能讓我的好兒子穿臟襪子呀。 唉, 要是兒子愛媽媽一點, 我也可以少累點呀!”孩子一下子撲到媽媽懷里:“我要愛媽媽, 我不累媽媽了, 再也不穿著襪子到處亂跑了!”從此以后, 這個孩子真的沒有再穿著襪子在地上亂跑了。 情感教育收到了顯著的成效。

除了關心父母之外, 家長還要利用生活中的一切機會讓孩子學會關心和同情他人, 如在路上看到一個更小的孩子在哭,

赞助商链接
可以啟發孩子:“小弟弟很傷心, 你怎么安慰他呀?”碰到他人乞討, 讓孩子給一些零錢。 家長還可以利用游戲啟發孩子的同情心。

?

下一頁
推薦給朋友吧!
搜索