首頁 搜索 分類

良好的道德品質是每個人兒童都應該擁有的素質

您當前的位置:首頁 » 育兒 » 早教
2014-08-14 3592
赞助商链接

良好的道德品質是每個人都應該擁有的素質, 如果連基本的常識都不能擁有的, 說明這個人沒有品德。 隨著年齡的增大, 孩子的認識和理解能力提高了, 而這些常識是每個父母都有的, 做孩子模范是父母們必備的。 那么, 如何對孩子進行正確的品德教育呢?

赞助商链接

道德品質, 即品德, 是一種個體現象, 它是社會道德在個人身上的表現。 一個人依據一定的道德準則行動時所表現出來的某些穩固的特征, 便是他的道德品質。 一個人的品德如何, 對一生有重大的影響。 現在不少家長在關心孩子身體健康、注重智力開發的同時, 往往忽視了品德教育。 “等孩子長大懂事了, 再教育也不晚。 "這是一種頗有代表性的看法, 事實上這種想法是錯誤的, 它不利于孩子的身心發育。 品德教育也要從幼小時抓起, 才能有好的效果。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過:“我們向母親和父親講, 從兒童懂事的初期起, 就應該讓公民的品質在兒童心靈中形成、樹立和鞏固起來。 公民意識和公民情感發源于兒童時代, 播在兒童心靈中的一粒小小的種子, 會長出茁壯的幼芽, 長出深根。 "由此可見, 對兒童早期的品德教育是何等重要。

赞助商链接
作為家長首先要創造一個舒適的環境, 讓兒童感受到父母的情意和家庭的溫暖, 在具體方法上要根據孩子“知、情、行”的發展以及外界的要求來決定。

所謂¨知”是指對兒童進行說理教育, 使他們初步知道具體的行為準則。 最好從形象事例教育著手, 因兒童的形象思維較先發展, 具有很好的模仿能力。 英雄模范和發生在孩子身邊的好人好事, 往往會獲得孩子的敬仰, 并引起他們模仿的自覺性。 也可通過看電視、連環畫等形象化的藝術手段, 來形成對人的道德認識, 陶冶情操, 培養性格, 啟發行動, 使他們懂得什么是對的, 什么是錯的, 應該做什么, 不應該做什么, 逐步形成正確的是非觀念。 “情’’是指對待是非的感情態度, 父母對好的言行、習慣表示滿意、欣慰, 并愿意學習和模仿, 對壞的言行和不良習慣表示不滿和厭惡。 這種良好的道德情感就是榜樣,

赞助商链接
可使兒童耳濡目染, 潛移默化。 “行”是指兒童良好品德和意志行為的培養, 給兒童創造實踐的條件。 譬如, 愿意拿出自己的玩具和小朋友一起玩, 愛吃的東西也樂意和大家分享等, 并創造條件讓孩子去這樣做。

總之, 對年幼的孩子要少說空洞乏味的大道理, 側重于行為習慣的培養。 隨著年齡的增大, 孩子的認識和理解能力提高了, 就可適當增加一些道理上的講解, 使他們逐步養成尊敬父母和師長、團結友愛、文明禮貌、忠誠老實、正直善良、勤勞儉樸、熱愛祖國的良好的道德品質。

下一頁
推薦給朋友吧!
搜索