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挫折教育的方法

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挫折在很多父母眼中是避之不及的壞事兒,尤其是中國式教育,將寶貝捧在手心,唯恐受到一點傷害,您可知,挫折教育其實對孩子的培養是有利的,在當下的教育方式中,適應挫折教育更加符合社會趨勢,今天我們就為您帶來挫折教育的好方法

我們提倡的挫折教育方法并不是不分緣由地打擊孩子,也不是空口宣講說教,而是要在情境中鍛煉孩子的抗壓力和承受力,塑造健全的人格。相較于鼓勵教育,挫折更助于培養孩子的抗壓能力,是鼓勵引導不可或缺的補充。您一定遇到過這樣的情況,

過猶不及的鼓勵和夸獎常導致不少孩子只愛贏,卻輸不起,一旦比不過別人,就很不開心,甚至大哭大鬧。每逢這個時候,不少心軟的父母就繳械投降:“好好好,算你贏!”或者重新玩過,再輸給孩子以息事寧人。可社會的經驗告訴家長們,不懂得應對輸的局面,并不是對孩子有利的發展。

我們提倡的挫折教育方法是一個循序漸進的過程,在日常生活里,家長要潛移默化地讓孩子間接地接觸和感知挫折,讓孩子對挫折有一個形象具體的認識。比如,在陪孩子一起看卡通片或者給孩子講故事的時候,當主人公遇到苦難的時候家長可以用略帶夸張的語氣進行描述,同時對孩子提問:“如果遇到這種情況,你會怎么辦呢?”在剛開始這種情境設問的時候,

孩子可能會流露出一定的畏難心理,希望在父母的庇護下逃避挫折。這時,家長也不應揠苗助長,而是要盡量溫和地告訴孩子,父母不可能永遠陪伴左右,他總需要獨立面對生活。如果孩子表現出不安情緒,家長則可以適當安慰。隨著時間慢慢累計,孩子要開始逐步體驗真實的挫折,比如讓孩子自己穿衣服,在一開始可能是一個“天大的”困難,讓孩子自己一個人面對這個困難,他就會學著自己思考解決問題的方法,品嘗失敗后,再想其他辦法,最后解決問題。當孩子驕傲地穿好衣服站在家長面前的時候,“衣冠不整”,即使但其中的喜悅和自信是其他東西所無法取代的。如果孩子自理能力很強或者年紀較大,
家長的挫折教育法可以選擇推遲滿足孩子的一些要求,讓他們在等待的過程中磨練忍耐能力,認識到任何事情都是來之不易的。而在與孩子相處或游戲時,也可以設置一些小困難,不要處處順他的意思,讓孩子初步體會人和人之間會存在摩擦,在人際交往中會發生意想不到的問題和挫折。

挫折教育的方法似乎更接近于實際社會,在您不斷鼓勵孩子長大的同時,也讓孩子自己走出溫室的花園,從故事中影射的危機到孩子穿衣服的小小難題,孩子會在成長過程中慢慢接受挫折教育的精髓,擁有面對逆境的勇氣。

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