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請蹲下來看孩子的世界

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2014-08-15 4464
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江邊姐姐從小喜歡關注兒童心理和行為, 2004年, 取得國家認可的高級心理師資格, 創辦了自己的“江邊兒童成長心理咨詢所”。 現為中國科學院心理研究所兒童發展與教育心理學在職碩士研究生。
背景
張同道, 本是北京師范大學的教授。 身為4歲孩子的父親, 他卻無所適從。 “初期的需求只是物質上的, 但漸漸地, 他開始變得有需要, 溝通的需要。 ”這讓張找不到方向。
直到有一天, 開幼兒園的朋友邀請張教授拍一部關于2到6歲孩子的紀錄片。 這個題材, 讓本就是影視專業的張同道非常感興趣。 一連3年的拍攝,
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82分鐘的紀錄片就這樣新鮮出爐。 沒有一句設計臺詞, 全然天成的孩子世界, 讓成人看到了一個別樣的世界。
幼兒園里發生了失竊案, 每到午睡的時候, 小朋友們的鞋子都會神秘失蹤。 細細追查才發現, 原來是2歲的錫坤拿走了大家的鞋子, 并把鞋子逐一放進垃圾箱, 然后把垃圾箱的蓋子蓋好……
專家解析:碰到類似的情況, 家長要分析孩子到底為什么會做出這樣的行為, 是為了引起別人的關注, 還是確實喜歡這樣的過程、喜歡探索研究。 “呀, 是誰把鞋子弄丟了?”故意地大聲詢問, 然后觀察孩子的表情, 如果很愉快, 沾沾自喜, 則屬于前者, 但若是孩子表現出臉紅、不好意思, 那么就是他在探索。
針對兩種現象, 都要采取不同方式的引導。 對于前者, 要讓孩子知道不一定通過這樣的方式才能引起關注, 主動放好東西、認真做手工等方式也同樣可以得到關注表揚,
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千萬不要厲聲呵斥甚至打罵, 這樣只會讓他覺得得到了關注, 哪怕是“負面效果”, 也會讓他樂此不疲。
對于熱愛探索的另一種孩子, 媽咪要告訴他不要在幼兒園做這樣的實驗, 同時, 在家中創造良好的環境讓孩子探索。 就像電影中的片段那樣, 老師拿一間房子, 讓錫坤把小珠子撒得滿地都是, 亂踩、亂滾, 而后和錫坤一起把珠子收拾妥當。
每天早晨小女孩辰辰來到幼兒園后都不進屋, 只是在門口靜靜地等待, 剛開始老師都不知道她在等誰, 后來才知道, 她等的是一個叫南德小男孩。 辰辰每天來得早, 南德每天來得晚, 等待是辰辰每天早晨的功課。 等來南德后的兩人總是一起過家家, 不參與別人的活動。
專家解析:這是孩童世界中正常的現象, 孩子也有自己的喜好和細微的情感。 孩子表達喜歡的方式很特別, 也很直接。 只要是他們認定喜歡的,
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那么不管旁人如何說, 也不會改變, 而他本身也不會考慮后果。 身為媽咪, 只要把握孩子的喜好即可。
5歲的小男孩池亦洋是幼兒園的孩子王, 個頭最大、力氣也最大, 孩子們都不敢惹他。 一場足球賽上, 因為手球, 池亦洋被判違規, 結果這小家伙大吵大鬧, 一邊怒吼別人不懂規則, 一邊跟老師動手, 罵他“混蛋”……
專家解析:這個孩子主要是家庭教育的問題, 平日里, 父母給予了他太多的自主權。 雖然, 在平時的教育中, 我們主張盡可能地多給予孩子自主權, 但并不是任何時間和任何場合都通行的。 正確的做法是, 在不牽扯原則性問題的時候, 可以讓孩子自主選擇, 而牽扯原則性的問題, 則必須按照規矩來。
確立規則的時候, 媽咪要耐心地用堅決而平和的語氣, 不要使用威脅、打罵的方式。 更重要的是, 需要長期地堅持, 潛移默化地影響。
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