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如何培養孩子的對應能力提高兒童智力發展

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孩子還小, 有時候很多事情都不太明白。 即便是解釋一句話都很困難, 不過父母要給點耐心, 告訴孩子。 孩子總會明白的。 所謂對應能力是指, 明白“這個和這個是一樣的”能力。 或者說, 明白“這個和這個是同一種類的”能力。

當孩子滿1歲之后并能說話時, 給他們讀圖畫書,

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若是翻到有蘋果的那一頁, 就把廚房里的蘋果拿過來, 讓孩子比對著來理解真正的蘋果和圖畫書上的蘋果是一樣的。 若是孩子會說“一樣的”, 就經常一邊讓孩子看蘋果一邊說“一樣的, 一樣的”。 這便是對應能力。

隨著對應能力一點點地提升, 孩子能逐漸明白母雞和小雞、青蛙和蝌蚪等是母子關系;能分辨出郁金香的花、莖、葉, 菊花的花、莖、葉;或者能弄清楚蘋果和橘子同屬水果類, 胡蘿卜和蘿卜則是蔬菜類。

在培養完孩子的對應能力之后, 接下來應該培養分類能力。 在分類中, 有“顏色的分類”、“形狀的分類”、“區分男孩和女孩”、“區分水果和蔬菜”、“區分獸類和鳥類”等很多種類。

例如顏色的分類, 紅色紙和綠色紙各有五張, 將它們按照紅色的是紅色類, 綠色的是綠色類區分, 這便是分類。

這時, 孩子能明白“相同”和“不相同”是分類的基礎。 若是沒有具備紅色和綠色是不一樣的概念的話,

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是無法進行分類的。

因此, 分類能力的根本在于, 讓孩子明白“不一樣即相異”, 這是進行分類的第一步。

在五張紅色紙上放一張綠紙, 然后問孩子“哪個顏色是不一樣的”。 若是能正確回答出來, 就表明已能正確地分類了。

然后, 再換一種方式問“哪個不是同一種類的”、“哪個種類是有差別的”, 能回答這些問題也很重要。

母親也要知道用不同的表達方式來表現“種類有差別”的含義, 要讓孩子去感受語言的差異。 因為在幼兒園和小學入學考試時, 孩子也會被這樣問到, 所以若是他們不知道這樣的說法, 是無法正確回答問題的。 總之, 來試著讓孩子根據不同的提法回答提問吧!

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