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父母要多和孩子交往

當孩子長到3.4個月時,父母要多和孩子交往。和那個柔弱、消極、對外界環境特別敏感的新生嬰兒相出,可以看到孩子發生了明顯的變化,孩子已經建立了比較規律的睡眠覺醒周期,在白天他能夠保持較長時間的清醒狀態,這說明他的神經系統發育正在迅速地成熟起來。

由于孩子己經能夠自主地控制頭部的運動,所以他可以更加容易地掃視周圍的環坡:他的視覺注意更加發展,能夠較長時間地把目光注視在他感興趣的事物上:身體的運動機能也逐步地發展,能夠自己翻身,雙手的觸摸和抓取技能趨于準確和穩定:會用歡笑或者啼哭來表示自己的意愿,

并且主動地發出希望和他人交往的積極要求,當他見到媽媽或其他他所熟悉的人時,他會報以高興地微笑井發出“唆暖”的聲音,表現得非常活潑。而如果來了陌生人,孩子首先產生的表現是:動作完全停止、用眼睛靜樸地凝視陌生人,然后根據對來人的喜惡,或者高興地微笑,或者顯示出膽怯地表情并伴隨哭泣。帶他到一個新的陌生的環境里,他會睜大眼睛環視四周,主動積極地觀察周圍的景物。

生理學的研究表明,這時候的孩子已經能夠區分不同的顏色.特別是紅色的物體或玩具最能引起孩子注意力的集中或情緒的興奮,并且他己能夠注視遠距離的物體。

這個時期大人可以和孩子玩藏貓貓的游戲:一人抱著孩子,另一人可以站在窗戶旁邊,躲在窗簾的后面把自己忽而隱藏,忽而顯現,在顯現的同時大人還可以發出相應的聲響來引起孩子的注意,你會發現孩子對這種游戲十分的喜愛,每次在你顯現之前,孩子會緊張地注視、等待,而當你顯現的時候,孩子會高興得笑出聲來;也可以讓孩子躺在床上或童車里,你拿一塊大手絹,用手絹不斷地遮蓋自己的面部來逗引孩子:或者你的手里拿一個能發出聲響的絨毛或橡膠玩具,用玩具不斷地觸碰孩子身體的不同部位,在每次觸碰之前都用相應的聲音引起孩子的注意,例如拿一個小絨毛玩具狗在手里說,

小狗要親寶寶了,親哪里呢,親親寶寶的小肚肚,說的同時用玩具碰碰孩子的肚子,這次再親親哪里呢,親親寶寶的癢癢肉,同時用玩具碰碰孩子的胸部。

在玩這種游戲時,你可以看到在每次你即將動作之前,孩子都會緊張地聚精會神地注視和等待你的動作,而當動作一旦發生,孩子會激動地笑出聲來。因為孩子還比較小,容易疲勞,每次游戲持續時間應控制在兩三分鐘內,并且注憊控制游戲的節奏,不要太快。這類游戲不僅能使孩子達到極度的興奮,極大地調動孩子的歡愉情緒,并且還對培養孩子的注意力極有好處。尤其是對培養孩子的有意注意很有意義,而建立良好有意注意對孩子將來進行知識學習有重要的作用。

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