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1歲后寶寶心理發育是怎樣的

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2014-08-15 3516
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■喜歡到戶外活動
滿12個月的寶寶, 雖然剛剛能獨自走幾步, 但是總想蹣跚地到處跑。 喜歡到戶外活動, 觀察外邊的世界, 并對人群、車輛、動物都會產生極大的興趣。 喜歡模仿大人做一些家務事。 如果家長讓他幫助拿一些東西, 他會很高興地盡力拿給你, 并想得到大人的夸獎。
■能用耳、能動手、能“開口”
這時期的寶寶喜歡看圖畫、學兒歌、聽故事, 并且能模仿大人的動作, 能搭1~2塊積木, 會蓋瓶蓋。 有偏于使用某一只手的習慣。 喜歡用搖頭表達自己的意見。
■對“學習”有了興趣
1歲的寶寶, 雖然對學習很有興趣, 但教他知識時,
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一次只能教一種, 記住后, 再鞏固一段時間, 再教第二種。 在日常生活中, 如給他蘋果、香蕉、餅干, 要從1開始, 豎起1個手指表示1, 用這樣的方法有利于發展數字概念思維的培養。
■喜歡介入生活的方方面面
⑴1歲的寶寶在語言上、動作上進步很大, 能夠表情豐富地和媽媽爸爸交談。
⑵喜歡拖拉玩具到處走。
⑶喜歡參與家庭生活小事。
⑷如果冬天到室外玩, 知道把帽子放在自己的頭上。
⑸穿衣、脫衣時雙臂可隨大人做上下運動。
⑹知道拿東西給爸爸、媽媽。
■能表達自己的喜和怒
這一年齡段的寶寶, 雖然會說幾個常用的詞匯, 但是, 語言能力還處在萌牙發展期, 很多內心世界的需求和愿望不會用關鍵的詞來表達, 還會經常用哭、鬧、發脾氣表達內心的挫折。 這時, 家長應該盡量用經驗和智慧一理解他的愿望, 嘗試用不同方法來滿足寶寶, 或者轉移他的注意力,
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讓他高興起來, 忘掉自己原來的要求。
■輕松愉悅利于成長
讓寶寶有輕松愉快的情緒, 就要對寶寶不舒適的表示及時作出反應, 讓寶寶感到隨時處于關懷之中, 這樣寶寶對環境產生安全感, 對他人產生信任感。 對此, 不要擔心會把寶寶“寵壞”。 其實, 寶寶在家長的親切關心下, 得到安撫和愉快, 有利于學習和探索新的事物。
快1.5歲的寶寶心理發育又是怎樣的?
■脾氣變大
寶寶的知識在增長, 脾氣也在增大, 當不如意時, 他會扔東西, 發脾氣, 表示不服從。 當寶寶發脾氣時, 不要喝斥他, 小寶寶的注意力很容易分散, 用別的事情吸引他, 會很快忘掉不愉快的事情。
■萌生獨立意識
⑴1歲多的寶寶, 路走得穩了, 活動范圍大了, 隨之而來是其獨立意識開始萌生。
⑵喜歡將空盒子、小桶等有空間的容器裝滿玩具。
⑶在日常生活中, 喜歡模仿成人的動作、語氣。
⑷喜歡玩球, 會做把球舉過頭拋起來的游戲。
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⑸喜歡和大人一起做認指眼、耳、鼻、口、手等認識人體器官的游戲。
對此, 家長應盡量設置一個滿足寶寶需要的活動環境, 讓他的好奇心得到滿足。 此時, 家長的關照可能變成了一種限制, 會引起他的不耐煩。 因此, 在安全的范圍內, 家長要適當地放手讓寶寶自由活動。
■能與外界接觸
寶寶的路越走越穩, 話也說多了, 與外人交往也多了, 這正是鼓勵他與別的小朋友交往的好時機。 開始寶寶不知道怎樣與別的小朋友交往, 但通過與新面孔的接觸、交往、交換玩具等簡單活動, 寶寶能得到很多樂趣。 每星期最好有2~3次機會與他的同齡小朋友一起玩耍, 讓寶寶用自己的獨特方式接觸別人, 大人要多鼓勵, 千萬不要加以干涉。
■不要過度“呵護”
不要對寶寶過度保護, 小朋友之間發生小沖突, 這是正常現象, 大人不必多加指點, 讓寶寶自己學會處理沖突。
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如果兩個寶寶搶玩具, 家長也不要以成人的禮貌心理, 強迫自己的寶寶放棄自己心愛的玩具, 那樣會讓寶寶迷惑不解, 且非常傷心。 要讓寶寶有機會維護自己的權利, 這也是社會交往的基本規則。 這會為寶寶今后的性格打下良好的基礎。
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