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善于發現孩子的靈性

要善于發現孩子的靈性所在,從某種意義上講,找到孩子的“靈性,所在,就如同找到了成材的服門磚與鋪路石。每個孩子從一出生的時候,他由遺傳所形成的先天素質就是有差別的,有的孩子一生下來,某些器官或生理功能就比一般孩子要好,學習某項技能就幾有有利條件。例如,優異的聲帶對發展唱歌很重要:修長的手指對演奏樂器來說是一個很有利的條件。

如果孩子分辨聲青的能力比較細,音樂感突出,具有較好地曲調感和節奏感,聲音圓潤、洪亮,就月有音樂方面的好素質:如果孩子體力充沛、反應敏捷、動作靈活協調、身材勻稱、柔韌性好,

則是培養運動員的好材料:如果孩子的形象表現力及想像力很豐富,視角敏銳,有突出的線條感、比例感和色調感,就比較適合向繪畫、臉塑等藝術方面發展。這些孩子與一般孩子相比,在接受同樣的環境影響和教育指導下,更容易成為優秀的音樂家、運動員、畫家等。這種先天遺傳的良好素質就是孩子的“靈性,。

如何發現該了的‘靈性”所在呢?一般情況下,孩子在從事各種各樣的活動中,會有不同的表現,父母應時常注意觀察和把握孩子的“靈性,所在。當您發現您的孩子在某種活動中表現出色,優于其他同齡孩了時,這就可能是其“靈性”所在。“靈性,的表現特征為:一點就通、一學就會,

很容易入門,學習積極性與主動性高,熱情長久不衰,表現超常。

徐敬是一個女孩子,在鋼琴與電子琴熱潮席卷而來時,徐敬的父母也把她推入了浪尖。父母很早就為女兒設計了一個美好的圖畫:女孩子最好學一樣樂器,優美的旋體就像是天使的精靈,會使女兒形成一種優稚的氣質。徐敏的父親帶著英好的愿望,肩背著電子琴,興致勃勃地陪著女兒去學琴。但是,坐在琴旁邊的父親看到的卻是女兒的服淚。女兒的淚水沖擊著父母的熱望,父親冷樸了下來,他意識到女兒對學琴毫無興趣。女兒的天從在哪里呢?他仔細地回憶和思考著……女兒4歲時就能講大段的故事,不到5歲就已經能閱讀一些小的文章,其語言表達能力遠遠超出同齡人。

做父親的明白了,女兒的天從是在語言上而不是在音樂上,應該注重孩子的興趣愛好,父親帶著女兒走進了一個幼兒英語班。

徐敏剛一接觸英語,就如同著迷似地喜歡上了,在別人眼里單純枯澡的26個字母,對于徐敏來說就如同世界上最關妙的音符。每星期的英語課,成了徐敏最盼望的事情。26歲時,徐敏參加一次英語托福考試,成績高達653分。

徐敏父母教育女兒的成功之處就在于“因人而異”,找到了孩子成才的最佳點,這就是讓孩子的天斌和興趣愛好統一起來,找到了孩子的“靈性所在。

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