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不要強迫孩子做不愿做的事

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2014-08-15 2685

不要強迫他不愿意做是事情讓他去做,隨著獨生子女的越來越多,家長對孩子的期望位也越來越大,有越來越多的父母開始重視孩子的早期教育,素質教育,很多的家長都希望為自己惟一的孩子創造越好的教育條件,“望子成龍”、“盼女成風”的心態也表現的越來越強了。鋼琴、電腦等進入了一個個簡樸的家庭,越來越多的孩子走進了繪畫、器樂、舞蹈、書法、外語等名目繁多的特長班。處于熱盼中的家長恨不得把自己年輕時未曾學過的東西,想學卻沒有機會學的東西。統統地從孩子的身上找補回來。但是,在這里要提醒家長一句,為了培養和保護孩子求知的興趣,留住孩子的人生熱情,不要強迫孩子做不愿做的事。

4-6歲的孩子己經有了自己相對獨立的自找意識和獨立的人格,當他們不想或不愿意做某些事情時,或者他們對某些事情沒有興趣時,父母是很難讓他們回心轉意。如果不考慮孩子的意愿,大人把自己的意愿強加在孩子身上,千方百計地說服孩子去做某些孩子本匆不愿意做的事,會使孩子產生反感、抵抗,嚴重地還會造成孩子的逆反心理。

孩子反坑的表現形式各有不同,有的攝于父母的權威,采取消極抵抗的態度,你讓他彈琴,他執行你的令令不敢反抗,但卻不好好彈,或消極怠工,或心不在焉,一會兒要喝水,一會兒要上廁所,;王有的甚至裝病,一會兒肚子疼一會兒頭疼,總之一到彈琴的時候就事特別多:有的孩子對父母的命令敢怒不敢言,將對父母的不滿遷移他物,如碩鋼琴、掉毛筆、撕畫紙,有的孩子則采取公開的反抗,你越要讓我干什么,我就越不干。遼寧有一名7歲的男孩,因為不愿意學自己,下喜歡的鋼琴,竟企圖用小刀割斷自己的手指。家長這種強迫的做法往往會事與愿違,不但收,下到預想的效果,如果造成孩子的逆反心理,反而會得不償失。

學習是孩子發自內心的一種愿望,孩子才是學習的主體,如果孩子不感興趣,即使你強迫孩子去學了,由于孩子不感興趣,記憶也是不會長久的。曾有一位父親,從小對兒子管得極嚴,通迫兒子學彈鋼琴,在父親的通迫下,兒子不但一直學習彈鋼琴,而且鄉加鋼琴考級一直考到了九級。可是,由于兒子根本就不喜歡彈琴,上大學后,兒子連鋼琴摸都不摸了。這位父親后悔地說:早知道這樣,還不如當時不通他,孩子愿意學點什么就學點什么。美國兒科科學院兒童收養扶養委員會主席喬治,斯特恩博士指出:如果強制性學習壓力過大,不僅會挫傷孩子們的學習興趣而且還會抑制他們獨創能力的發揮。

強迫孩子做他們不愿意做的事情。采用強制性的方法對孩子進行教育,既不利于孩子的興趣培養,也不利于孩子的智力發展。為了培養和保護孩子的求知欲望,激發孩子的學習興趣,家長應為孩子創設良好的學習環境,引導孩子主動學習,把孩子從灌輸式的、被動式的學習中解放出來,止孩子真正成為學習的主人。

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