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怎么樣幫助孩子復習功課

孩子進入小學高年級以后,學習成績住往不容特提高,其中一個重要的原因是,孩子不會復習功課,有的家長擔心孩子狂習功課會拖長做作業的時間,形響健康,因而不注意培養孩子復習功課的習慣。

事實上,搞好復習,不但不會影響完成作業,還有許多好處。

第一,復習可以鞏固記憶,防止遺忘,心理學研究喪明,記憶的保持一仁要依靠有計劃的復習,要使孩子鞏尚記憶、牢固地掌握所學的東西,家長必須督促孩子及時復習功課。

第二,復習,可以使知識系統化、連貫化。

第三,溫故而知新,中閑古代大教育家孔子,

有一句膾炙人口的名言:“’溫故而知新”。它說明,復習可以使人對舊知識加深理解,從而悟出一些新的道理來。

第四,復習可以提高分析能力,每當孩子做數學題卡了殼的時候,許多家長都會自覺不自覺地提醒孩子“看看書再做”。這“看行書”,就包含著復習的意思。只要孩子認真地看了書再來做題,對已知,未知條件及題目的要求就比較清楚了,解題的方法也就容易找到了。因此,家長應該幫助孩子養成先復習、再做作業的習慣。

怎樣幫助孩子復習功課呢?

第一,要讓孩子趁熱打鐵,及時復習,家長要督促孩子當天復習完當天所學的功課,一個階段或一門課程結束,還應進行綜復習。

第二,教給孩子一些科學的復習方法。

家長應告訴孩子:分散復習優于集中復習,文理科穿插復習優于集中一科復習,復習不能搞疲勞戰術等。

第四,要教會孩子通過復習來檢查自己的學習情況。家長要教會孩子通過復習找出學習的薄弱環節及其原因,及時彌補和改正。這樣才能使孩子積極主動地學習,收到較好的效果。

在小孩子復習的時候父母要抽出一定的時間來陪伴孩子,在孩子不懂的時候,要給孩子做一個很好的老師。父母要幫助孩子從小就養成了不懂,或者不會事,先查下有關的資料,不要動不動就問人,現在的科技這么發達,百度就可以找到很多的有關回答。所以要教會孩子在復習,教會怎么復習。

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