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怎么樣幫助孩子復習功課

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孩子進入小學高年級以后, 學習成績住往不容特提高, 其中一個重要的原因是, 孩子不會復習功課, 有的家長擔心孩子狂習功課會拖長做作業的時間, 形響健康, 因而不注意培養孩子復習功課的習慣。

事實上, 搞好復習, 不但不會影響完成作業, 還有許多好處。

第一, 復習可以鞏固記憶, 防止遺忘, 心理學研究喪明, 記憶的保持一仁要依靠有計劃的復習, 要使孩子鞏尚記憶、牢固地掌握所學的東西, 家長必須督促孩子及時復習功課。

第二, 復習, 可以使知識系統化、連貫化。

第三, 溫故而知新, 中閑古代大教育家孔子,

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有一句膾炙人口的名言:“’溫故而知新”。 它說明, 復習可以使人對舊知識加深理解, 從而悟出一些新的道理來。

第四, 復習可以提高分析能力, 每當孩子做數學題卡了殼的時候, 許多家長都會自覺不自覺地提醒孩子“看看書再做”。 這“看行書”, 就包含著復習的意思。 只要孩子認真地看了書再來做題, 對已知, 未知條件及題目的要求就比較清楚了, 解題的方法也就容易找到了。 因此, 家長應該幫助孩子養成先復習、再做作業的習慣。

怎樣幫助孩子復習功課呢?

第一, 要讓孩子趁熱打鐵, 及時復習, 家長要督促孩子當天復習完當天所學的功課, 一個階段或一門課程結束, 還應進行綜復習。

第二, 教給孩子一些科學的復習方法。 家長應告訴孩子:分散復習優于集中復習, 文理科穿插復習優于集中一科復習, 復習不能搞疲勞戰術等。

第四, 要教會孩子通過復習來檢查自己的學習情況。

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家長要教會孩子通過復習找出學習的薄弱環節及其原因, 及時彌補和改正。 這樣才能使孩子積極主動地學習, 收到較好的效果。

在小孩子復習的時候父母要抽出一定的時間來陪伴孩子, 在孩子不懂的時候, 要給孩子做一個很好的老師。 父母要幫助孩子從小就養成了不懂, 或者不會事, 先查下有關的資料, 不要動不動就問人, 現在的科技這么發達, 百度就可以找到很多的有關回答。 所以要教會孩子在復習, 教會怎么復習。

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