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給孩子一個豐富多彩的環境

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開闊孩子的視野嬰兒呱呱落地, 就接觸到親人的愛☆禁☆撫, 聽到周圍的各種聲響。 在保證睡眠的前提下, 不要把孩子與家庭內的正常聲音隔離開來, 而應該和孩子說說話, 唱唱搖籃曲, 讓他們聽聽音樂等等。 當孩子的眼睛可以看東西時, 盡最不要擋住他的視野。 只要安全, 應進免把搖籃遺蓋得風雨不透, 應該給孩子留出敞開的窗口。 寶寶的目光試圖盯住來來往往的大人, 總想看清楚房間里的東西, 如帶有畫的紙,

床頭燈, 還有掛在他頭頂上那些能動的玩意兒。 您自己也可用布頭、花邊做些活動玩具和小型圖案供孩子看。 不過千萬別忘記, 孩子吃奶時, 應放慢運動。

孩子睡醒了, 可以抱到家人團聚的餐桌旁。 看粉家里的親人, 聽他們談笑, 聞到量內不同的氣味, 寶寶會感到很興奮。 在父母的引導下, 孩子能不斷發現新的事物, 聽到沒聽過的音響, 聞到未聞過的氣味, 并逐漸地熟悉起來。

給孩子準備一些可隨手擺弄的玩具孩子會坐會拿東西時, 應給他一些無害的物品, 如海綿塊, 抓住時變小, 松開時又膨脹變大, 容易堆碼;或者搖小鈴檔, 有時鈴聲不響了, 孩子柳一下, 然后笑得更開心了。 也可以給孩子盒子, 塑料杯或空瓶子及其它包裝用品。

我們常把這些東西當垃圾扔掉了, 實際上這些廢品都是孩子很喜歡的玩具, 但需注意, 不要把裝過有毒物品的容器給孩子玩。

孩子邊活動, 邊使智力得到發展, 動作很到協調, 增強了對不同環境的適應能力。 孩子還逐漸認識到, 一件東西行不到, 不一定就是該物品消失了, 而很可能是彼翻時藏起來了。 然后, 孩子開始了對自我的認識, 熟悉了自己身體的各部位, 更近的觀察對比, 不斷加深對自己的所做所為與由此產生的實際效果之間的因果關系的認識。

孩子活動的場地要大一些孩子會走了, 有, 時走到這兒, 挪到那兒, 原來各自獨立的東西, 如搖籃、公園、椅子、花園, 通過孩子走動把它們聯系起來。 這時,

不要限制孩子的自由, 讓他們來回走考拿一拿, 摸一摸, 只要別給大人造成大的麻煩, 或收拾起來很費氣力就可以。 不要只圖安靜省事或影響了街坊, 就不準孩子說話, 限制孩子活動。 那種認為不活動, 少說話的孩子是規矩的看法是錯誤的。

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