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教育孩子不能急

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2014-08-15 3309
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很多父母對待孩子教育的問題時, 恨不得一口吃成胖子。 但孩子接受新知識, 新文化是要一段過渡期。 當孩子未能馬上接受某項新知、沒能一時達到理想效果或者對某個方面的學習不感興趣時, 我們不妨讓望子女成龍成鳳的心情緩一緩, 讓教育孩子的思路緩一緩。 這樣才不會打壓孩子學習的興趣。

教育家陶行知有一次用老母雞講了一個教育方式的問題。 他把一只老母雞放到講臺上, 平靜地說:“這只老母雞已經3天沒有吃東西了, 你們看我是怎么喂它的。 ”說著他一把抓住老母雞的翅膀, 強性把雞嘴對準米粒,

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讓雞吃米, 老母雞執拗地把頭一歪, 奮力掙扎就是不吃。 稍停, 陶行知說:“看來還要加壓!”于是, 他又使勁按住老母雞的頭, 更加用力讓它吃, 可老母雞頭昂得更高了, 簡直一副寧死不屈的樣子, 就是不吃。 這時, 陶行知說:“看來這種方法行不通, 要換個方法了。 ”只見他輕輕放開老母雞, 捋捋老母雞的羽毛, 摸摸它的頭, 老母雞慢慢安靜下來了, 開始四處瞅望, 突然發現前面有米粒, 便沖上去, 一下就把米吃光了。

教育是“緩”的藝術, 尤其當孩子接受某項新事物時, 更需要多一份“緩”的從容。

父母可以多和孩子進行溝通, 聽聽孩子的心聲, 多陪孩子散散心, 多考慮考慮孩子的長處與短處, 給孩子適當的緩沖。 否則, 為了取得認為理想的教育效果, 不管孩子內心的真正需求。

很多父母不顧孩子的想法, 當孩子不想學習的時候卻硬塞給孩, 孩子已經在某方面學習得適度了,

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還要強加給孩子。 那么, 孩子本來健康的求知欲反而會被挫敗。

孩子的教育是一件麻煩的事, 要有一個長期的規劃。 父母可以多與孩子溝通, 了解孩子真實的想法, 而不是被動接受父母派給自己的任務。 只有孩子培養起學習的興趣, 才能讓孩子養成愛學習的習慣, 這樣的教育才是真的教育。 終身學習能使孩子克服學習中的困難, 解決工作中的新問題。

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