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用孩子旺盛的學習力和好奇心引導其獨立學習的能力

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孩子經歷過快樂的幼兒時代,接下來就進入到小學,接著中學、大學,可是不論如何,幼兒時代的學習能力是孩子以后學習能力的基礎,因為,在孩子最初的學習階段,家長要多培養孩子的獨立學習能力,這種培養絕不是讓孩子做多少功課,考多少分,而是,讓孩子的思考力、注意力和心態都得到很好的鍛煉。那么該如何培養呢?

一、注重孩子的玩耍

在學齡前,孩子貪玩的心理是很重的,家長不必刻意阻攔,除非是影響到睡眠和休息了。因為,幼兒時代,孩子的玩耍可以讓他們的腦袋轉得更快,游戲時積累的智慧為今后學習打下基礎,

學校生活也將變得豐富多彩。

二、積累日常生活的經驗

讓孩子多參與家務勞動和各種社會實踐活動。比如:媽媽去采購時,可以帶孩子一同前往,讓孩子來規劃經費和要添置的日用品。或者讓孩子參加街道、少年宮以及一些興趣小組的實踐活動,讓孩子獨立去面對社會、同齡人,參與一定程度的競爭。

三、培養孩子的自立能力

自立能力是基礎,不可嬌縱孩子衣來伸手、飯來張口,從幼兒時代就灌輸給孩子:自己的事情自己做,不可因為心疼孩子而越俎代庖。今天你代替他做的一小事,就會讓孩子與社會差距一大步。所以,類似系鞋帶、穿襪子、按時完成作業這些簡單或者本該是孩子自己完成的事情,

讓孩子自己作出判斷,自己動手,這樣到了青少年時期,孩子的自控能力就會大大提高。

四、創造環境,提高孩子的注意力

讓孩子集中在課堂上學習,好過給孩子請各位家教,所以,盡量減少讓孩子上培訓班的時間,保證孩子在課余的休息時間,這樣才能讓孩子在課堂上精力更集中。

五、讓孩子有原則的上課外輔導班

孩子學科成績不好,有多方面的原因,如果孩子自己都無法意識到學習的重要,那么即便請再多的輔導老師,成績依然還是上不去。

所以出現上面的情況,家長首先要了解孩子對課程的心理狀態,避免無謂地讓孩子上輔導班,引發孩子厭學情緒。等孩子自己意識到落后,想要學習的時候,家長再考慮給孩子找輔導班,

而且在孩子上輔導班過程中,要避免過多的關注,接送的工作能免則免,只要孩子身體條件允許,都讓孩子自己搭乘公共交通工具或步行,在路途中,讓其有一個自己獨立思考的時間。

六、不要將假(四聲)期變為假(三聲)期

學校放假的原因就是讓孩子有一個休息的時間,以便讓孩子在接下來的時間,更集中精力去進入下一個階段的學習。所以,假期,只要讓孩子獨立認真完成自己的假期作業就可以了,不要讓孩子奔波于各個課外輔導班之間。家長在輔導孩子讀書時,要教給孩子學習方法,而不是代替孩子去學習,特別是遇到孩子不會的題目,可以開導孩子自己打開思路,利用所學知道解題,

而不是代替孩子去做,這樣才能讓孩子充滿自信。

七、讓孩子規劃自己的人生

對于考試成績,只作為參考,不要太注重,與其讓孩子在成績中消磨人生,不如讓孩子放飛自己的理想,多發展興趣的事情。孩子不是家長的復制,不要將家長未了的心愿強加在孩子身上,重視孩子的人生,這樣孩子會在放松的心態下學習。

孩子的獨立學習能力會直接影響到以后自己求學生涯的學習效果,所以,家長應在孩子學習力比較旺盛和好奇心比較強的時候,引導孩子使用正確的學習方法,以讓以后孩子的學習成果事半功倍。

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