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一步一步培養孩子的獨立能力

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現在的家長都比較年輕,資歷知識豐富,所以對孩子的教育和培養比老一輩的人有更獨到的眼光,很多家長都一致認為,孩子的獨立能力要從小就開始培養,比如從小就分床睡,兩歲多就放全托等,想培養孩子成為一個獨立能力較強的人。那么這樣做是否適合?對孩子的成長不什么不利的影響嗎? 怎樣才是正確培養孩子的獨立能力的方法?

從人的生理角度來說,從出生那天起就已經獨立。首先是功能上的獨立,嬰幼兒在不斷地使用自身的每一個功能,以達到獨立。最后是心理、意識上的獨立。

嬰兒6個月時,胃就開始產生消化食物的酶,不再依賴母乳生存,在某種程度上來說又走向了一個獨立的階段。

1歲的嬰兒可以獨立學行走。

2歲時開始可以說“不”,在意志上想把自我和他人區分開來。是人生中第一個獨立宣言。

3~6歲時逐漸形成了一個真實的、區別于他人的內在模式和秩序,在心理、意志、情感、思想上開始有人格獨立的基礎。

6~9歲時建立了屬于自己生活的常識和藝術的品質,還有文化特質,自我的形成加進了人類文化的特質。

9~12歲時開始有了有意識地學習心智,孩子的認知不再受環境的限制,而是能擴展到整個世界。此時道德感已形成。是人一生中最重要的第二個時期,在智性方面的興趣視也是在這個時期環境提供的機遇而定。

這時要給孩子提供更多的學習接觸各種學科的機會。有豐富的知識基礎,孩子更容易發現自己的興趣,并決定將來在哪一個領域內進行深度探索。理想就是在這過程中自然產生的。

12~16歲時已屬青春期,心智開始轉向外面的世界,對人和事開始有興趣;在學科上也有了傾向性。人的基本的成長形成。有了開始離開父母、獨立生活的內在動力,自身的獨立從內到外完成。

18~28歲后走向社會完全獨立。8~40歲,實現社會價值。

人獨立的基礎,是從早期慢慢開始的,人從出生開始就學會了獨立,如果沒有這樣的一個過程,什么思想、行為上的獨立都無從談起,所以說孩子從小就分房而睡,就上全托,從而使其獨立,

是沒有科學依據的,相反無形中讓孩子和父母減少了親子感情的時間,對孩子的成長不利。

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