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毀掉寶寶心理健康的六大因素!

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[導讀]家庭成員之間融洽的關系, 是孩子建立安全感的重要基礎。 對于孩子來講, 父母就是他的整個世界, 是他生活的楷模。

如果孩子經常看到父母間的沖突, 孩子會感到極大的不安與畏懼。 幼小的心靈會埋下陰影。 從這個意義上來講, 父母能送給孩子最好的禮物,

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就是美好的婚姻, 這會直接影響孩子安全感的建立, 以及影響社會化、人際關系等諸多方面。

影響孩子健康心理建立的因素與解決辦法。

1、家庭生活不和諧, 父母經常爭吵

家庭成員之間融洽的關系, 是孩子心理健康的重要基礎。 對于孩子來講, 父母就是他的整個世界, 是他生活的楷模。 如果孩子經常看到父母間的沖突, 孩子會感到極大的不安與畏懼。 幼小的心靈會埋下陰影。 從這個意義上來講, 父母能送給孩子最好的禮物, 就是美好的婚姻, 這會直接影響孩子安全感的建立, 以及影響社會化、人際關系等諸多方面。

2、母親沒有足夠的安全感, 情緒多變

母親是孩子最親密的接觸者, 如果母親經常怕這怕那, 多愁善感, 那么就會直接影響到孩子的做事與生活態度。 只有母親本人的安全感和價值感足夠時, 才不會常常產生焦慮。 而自信、穩定、成熟、理智的養育態度,

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既能減少媽媽不必要的內心消耗, 同時也會帶給孩子安全而平和的狀態與氣質。

3、孩子的心理營養未得到滿足

在日常生活中, 孩子沒有得到行動上的自由、獨立與正常情緒的釋放。 通常在孩子成長的過程中, 成人很少考慮孩子的需求與愿望, 孩子只能圍著成人的指揮棒、“晴雨表”來轉, 孩子想去的地方、想玩的東西, 經常被嚴令禁止, 如:“太臟了”、“太危險了”等等。 當成人高興時, 拉過孩子不管是否愿意, 又親又抱。 不高興時, 又嫌棄孩子話多, 不愿理睬。 有時還會拿“再不聽話, 我就不要你了”等話語相威脅, 有時還拿“許愿”來敷衍孩子。 長此以往, 就損傷了孩子探索新事物的動力, 使孩子失去自我, 對成人不信任, 自身失去安全感。

因此, 家長應尊重孩子, 放開孩子的手腳, 不要過度干涉和妨礙孩子的自主嘗試。 跟著孩子的需要走,

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孩子想“自己來”, 就給他空間, 讓他自己做。 孩子沒主動要家長幫助, 無論孩子做成什么樣, 只要沒有危險家長就不參與。 但是在孩子表示需要幫助時, 家長也要馬上回應, 當孩子覺得不需要的時候再停手讓他自己做。 從而, 讓孩子與家長建立正常的親子依戀關系。 當遇到孩子一些不合理要求時, 可以同孩子協商, 而不是強令。 例如:媽媽剛剛做好了飯菜端上桌, 可是孩子非要吃餃子。 針對這種情況, 就要同孩子商量一下, 如告訴孩子, 下一次你如果想吃什么, 提前告訴媽媽。 現在飯已經做好了, 你如果想“吃餃子”, 我們就要重新去買菜、搟皮、包餃子。 你還要忍著餓, 同媽媽一起來做這些事, 你看可以嗎?如果孩子還是堅持, 那么就讓孩子和家長一起去買東西, 回到家后, 與家長一起摘菜洗菜包餃子……讓孩子學會等待。

4、家庭對獨生子女的溺愛, 使孩子畏懼困難

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家庭溫柔的陷阱, 特別是隔代疼, 把孩子保護得太好, 為孩子成長的每一步, 準備好了“清道夫”、“鋪路石”, 剝奪了孩子面對困難的機會, 使孩子膽小、畏懼困難, 自然自身也失去了安全感。

因此, 應讓孩子學會自己的事情自己做, 成人不要包辦代替。 如:讓孩子適時學會自己吃飯、自己穿衣服、自己收拾自己的物品, 自己解決與小朋友的糾紛等等, 嘗試成功, 建立自信, 只有讓孩子多次獲得成功的心理體驗, 才能應對失敗的考驗。

5、家長的怕輸心理和處處都要孩子爭“第一”

家長常常對孩子提出一些不切實際的目標要求。 總讓自己的孩子與別的孩子進行比較。 當孩子不如別人或出現問題的時候, 家長會非常著急, 抱怨的話、情緒化的行為就會出現。 經常不去考慮孩子的感受與能力。

作為家長應當意識到, 讓孩子時時、處處爭“第一”是不現實的, 但是可以爭“唯一”。

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——我就是我, 我與眾不同!因為差異就是資源、就是優勢。 同樣是“棒”, 但“你真棒”和“你最棒”在目標上卻有本質的區別。 應該了解分析孩子的特點, 給予正確的評價和切實的目標, 讓孩子的能力以“山”字形發展。

6、孩子以自我為中心, 只能聽得表揚, 聽不得一點批評意見

孩子常常可以輕而易舉地得到表揚, 家長、幼兒園老師天天都是, “你真棒”, “你太聰明了!”等等, 使孩子患了“表揚依賴癥”, 聽不得一點反面意見, 這樣的孩子缺少抗挫折的體驗和原動力, 常常會很情緒化, 缺少安全感。

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