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寶寶的興趣三分鐘熱度巧引導

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2014-08-15 2361
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小孩子天生活潑好動, 絕大部分的會現在喜歡美術, 一會兒又戀上彈琴, 再過一段日子突然非要學起跳舞了。 家長們常為小孩子們“三天打魚兩天曬網”的興趣愛好犯難, 要跟上他們的步伐還真不容易。 筆者認為, 爸爸媽媽大可不必為此犯愁。 其實, 小孩子這樣的表現很正常, 這種不穩定的興趣表現被兒童心理學家稱為“偶然性興趣”。 這是由于兒童在生理上的發育還不成熟, 興奮和抑制過程很不平衡, 在心理上就表現為注意力易轉移。 但是, 孩子的穩定持續的求知興趣又是從偶然性興趣開始的。

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如果家長對孩子的偶然性興趣能夠及時發現并引導好, 不僅有利于孩子的定向發展, 也有利于培養孩子的求知欲。

第一, 要珍惜孩子的好奇心。

好奇是每一個小孩子的特點, 是他們偶然興趣開始的最突出的表現。 對于他們之前從未了解過的事物, 小孩子單單想知道“這是什么”, 而且還會提出一連串的“為什么”, 如果家長不能熱情、耐心地解答孩子的問題, 或感到厭煩, 或拒絕回答, 甚至斥責, 那么就會挫傷孩子的好奇心, 把潛伏著的偶然興趣熄滅在孕育之中。

第二, 要及時了解孩子興趣愛好, 積極引導和培養。

有一個小寶寶, 爸爸媽媽們教他舞蹈、認字, 他不感興趣。 有一次, 他從幼兒園放學后, 很高興地告訴爸爸媽媽們自己新學的兒歌, 邊說邊表演。 媽媽見狀就教他駱賓王的“詠鵝”詩, 沒教幾遍, 他竟能一字不差地背誦了。 媽媽發現這一“偶然興趣”后,

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就給兒子講了駱賓王寫“詠鵝”詩的故事, 漸漸培養孩子的求知興趣。 以后, 小男孩對畫畫、識字有了興趣, 也能認真地學習背誦唐詩了。 可見, 兒童求知興趣一時難以確立并不令人擔心, 只要注意發現, 耐心誘導, 取得成績給予鼓勵, 就能夠喚起孩子的求知欲和穩定持久的求知興趣。

總結:好奇是每一個小孩子的特點, 如果家長對孩子的偶然性興趣能夠及時發現并引導好, 不僅有利于孩子的定向發展, 也有利于培養孩子的求知欲。 取得成績給予鼓勵, 就能夠喚起孩子的求知欲和穩定持久的求知興趣。

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