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孩子任性是心理需求的體現

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2014-08-15 1374
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生活中我們經常會見到有的父母為了孩子哭鬧著要買某玩具苦惱。 這讓父母感到非常尷尬, 往往很多父母都會答應孩子的非分要求。 孩子任性真是最讓父母頭痛啊, 有的孩子一旦不能達到自己的要求就會大哭大叫, 直到父母答應自己為止。 如何面對孩子任性呢?

生活中, 我們可以經常見到一些幼兒, 為達到某種目的特別任性, 有時甚至會因此哭鬧不止, 把家長搞得精疲力盡而仍不罷休。 為此, 家長只得退讓, 或者聽之任之;而有的人卻把這種任性, 歸咎于獨生子女帶得太嬌慣。 這都是錯誤的。

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據美國兒童心理學家威廉·科克的研究表明, 孩子任性是種心理需求的表現。 他指出, 幼兒隨生理發育, 開始逐漸接觸更多的事物。 他們對這些事物的正確與否, 不可能像成人那樣進行瞻前顧后的分析, 再做出處置決斷。 而僅憑著自己的情緒與興趣來參與, 盡管這些事物往往是對他不宜、不利, 或者是有害的。

此外, 家長多以成人的思維去考慮他參與的結果, 完全忽略了孩子參與的情緒和興趣。 實際上, 這種情緒和興趣, 就是孩子很想接觸更多新事物的心理需求。

比如, 4歲的杰克偶見表姐尼娜有個新玩具, 在表姐離開后便開始作難母親, 非得立即有個同樣的玩具不可。 但此時已是夜深人靜, 母親不可能驅車進城為之尋 購。 于是, 杰克哭鬧了一整夜。 看起來是杰克任性, 無理取鬧。 可母親從沒有從心理角度去了解, 杰克為啥非得立即要那玩具,

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更多的是去責怪他“要別人的玩具, 或者性子太急”。 其實孩子僅覺得那玩具有個閃亮的燈好玩, 那燈為什么會閃亮而已。

這就是一種好奇的心理需求。 當這種心理需求得不到 安撫時, 他就與母親作對, 無奈中只得以哭來抗議。 不達到目的, 絕不罷休。 如果, 母親重視到這種心理, 采取表揚杰克為弄清那玩具為何閃亮是愛動腦筋和非常聰 明, 再擺出今晚不可復得這玩具的道理, 并承諾明天將與他共同研究玩具閃亮的方法, 可能孩子的情緒會好得多。 至少, 他心理上感到母親對他在“閃亮”問題上的 認可。

處于獨立性萌芽期的幼兒, 一切事物都想親力親為, 都想弄個透徹, 這原本是好事。

但是, 這種“親力親為”的心理, 往往會在不合實情中表現出來。

家長對此, 一不可包辦代替, 二不可斷然拒絕。 否則, 孩子的任性就會越來越嚴重。 這種任性, 實質上是一種與家長對抗的逆反心理,

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其根源又在于家長初始沒有重視他們的心理需求。

最后, 父母要想解決孩子任性的壞毛病, 就得要理解孩子的心理需求, 找到孩子任性的原因才能解決問題。

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