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孩子任性是心理需求的體現

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生活中我們經常會見到有的父母為了孩子哭鬧著要買某玩具苦惱。這讓父母感到非常尷尬,往往很多父母都會答應孩子的非分要求。孩子任性真是最讓父母頭痛啊,有的孩子一旦不能達到自己的要求就會大哭大叫,直到父母答應自己為止。如何面對孩子任性呢?

生活中,我們可以經常見到一些幼兒,為達到某種目的特別任性,有時甚至會因此哭鬧不止,把家長搞得精疲力盡而仍不罷休。為此,家長只得退讓,或者聽之任之;而有的人卻把這種任性,歸咎于獨生子女帶得太嬌慣。這都是錯誤的。

據美國兒童心理學家威廉·科克的研究表明,孩子任性是種心理需求的表現。他指出,幼兒隨生理發育,開始逐漸接觸更多的事物。他們對這些事物的正確與否,不可能像成人那樣進行瞻前顧后的分析,再做出處置決斷。而僅憑著自己的情緒與興趣來參與,盡管這些事物往往是對他不宜、不利,或者是有害的。

此外,家長多以成人的思維去考慮他參與的結果,完全忽略了孩子參與的情緒和興趣。實際上,這種情緒和興趣,就是孩子很想接觸更多新事物的心理需求。

比如,4歲的杰克偶見表姐尼娜有個新玩具,在表姐離開后便開始作難母親,非得立即有個同樣的玩具不可。但此時已是夜深人靜,母親不可能驅車進城為之尋 購。

于是,杰克哭鬧了一整夜。看起來是杰克任性,無理取鬧。可母親從沒有從心理角度去了解,杰克為啥非得立即要那玩具,更多的是去責怪他“要別人的玩具, 或者性子太急”。其實孩子僅覺得那玩具有個閃亮的燈好玩,那燈為什么會閃亮而已。

這就是一種好奇的心理需求。當這種心理需求得不到 安撫時,他就與母親作對,無奈中只得以哭來抗議。不達到目的,絕不罷休。如果,母親重視到這種心理,采取表揚杰克為弄清那玩具為何閃亮是愛動腦筋和非常聰 明,再擺出今晚不可復得這玩具的道理,并承諾明天將與他共同研究玩具閃亮的方法,可能孩子的情緒會好得多。至少,他心理上感到母親對他在“閃亮”問題上的 認可。

處于獨立性萌芽期的幼兒,一切事物都想親力親為,都想弄個透徹,這原本是好事。

但是,這種“親力親為”的心理,往往會在不合實情中表現出來。

家長對此,一不可包辦代替,二不可斷然拒絕。否則,孩子的任性就會越來越嚴重。這種任性,實質上是一種與家長對抗的逆反心理,其根源又在于家長初始沒有重視他們的心理需求。

最后,父母要想解決孩子任性的壞毛病,就得要理解孩子的心理需求,找到孩子任性的原因才能解決問題。

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