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孩子專注思考時最好不要去打擾他

每個家長都希望自己的孩子優秀出眾,但是教育莫要貪多求快,要給孩子留出足夠的自我思考空間,尤其是孩子過了2歲之后,他們有時會安靜的坐著,對某個感興趣的事物思考探索,這個階段對于孩子智力發展和思維的擴展都是有益的,因而我們在給孩子教育的過程中要松弛有度,請不要打擾專注中的孩子。

孩子對于喜歡的事物往往是很“專情”的,他們會把全部的注意力投入其中,長此發展,就會讓這種專注的能力逐漸變成自身擁有的品質,他們會將思考當成一種慣性,很多知識和樂趣都是靠著一個沉靜的心靈慢慢感知。

一些鍛煉孩子專注力的游戲也可以放到親子教育當中,像是搭積木,拼圖等都是很好的益智游戲,寶寶在玩耍的過程中會有失敗,成功等豐富的情緒體驗,為了讓寶寶正確的對待負面情緒,像是無法一次將積木堆好等帶來的挫敗感,家長可以陪著寶寶們一起玩耍,用鼓勵的話語,耐心的指導讓他們全身心的投入益智游戲中,孩子的專注力不是被培養出來的,是被保護出來的—讓孩子從容地做完他投入去做的一項“工作”。

育兒專家分析:在確保孩子安全的前提下,孩子如果可以玩一些沒有危險的游戲,家長不要過多干預,否則會影響孩子的專注力,也會減少寶寶探索的欲望,

孩子的獨立性越差,就會越依賴父母。

專注力是實現夢想的基礎,有著堅韌毅力的人總是能夠走向成功的彼岸,因而當孩子專注觀察的時候,家長不要為了趕時間而打斷孩子們,與其走馬觀花,倒不如深入的理解,也可以讓孩子盡情享受專注的樂趣。

總結:活動是兒童人格的一部分,好奇心是兒童感知世界的一大動力,任何禁止兒童活動的行為,都將損害兒童智能的發展,而專注力的缺失會讓孩子跟高品質的人生漸行漸遠,因為他們無法做到堅持不懈,不愿意去靜下來心為理想奮斗。

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