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教育寶寶可以使用的幾個原則

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海外的著名教育學家和心理學家表示:成功的爸爸媽媽在打造寶寶時使用的教育方式和原則與不成功的爸爸媽媽是不同的,成功爸爸媽媽更多地傾向于使用無錯、無批評、無壓力三大原則。

無錯原則

當寶寶變得淘氣、打架、損壞東西之類的行為時,一般的教育觀念認為寶寶犯錯誤了,還有就是針對具體情況進行說服教育甚至打罵。這是寶寶對客觀世界進行探索的行為,在寶寶自己的意識中,并不認為這是一種不合理的行為,千萬不要因此而認為他是一個令人煩惱的故意惹人生氣的“討厭”寶寶。

無批評原則

一些爸爸媽媽在平時的寶寶教育中,一旦寶寶出現差強人意的行為,就對新媽媽大聲責備、打罵或表露出十分厭煩的情緒。這樣的處理方式是十分不妥的,會使寶寶不知應該怎么去做,自信心大大受挫,于是只會什么也不做,喪失應有的自我行為主動性,長大后會表現出退縮、自卑、缺乏主動性等個性問題。對0歲-3歲的寶寶來說,說理性批評是有好處的,但是他并不能完全聽懂。因此,教給寶寶正確的行為方式判斷什么是對、什么是錯。

無壓力原則

那么,讓寶寶0壓力對不對呢,讓寶寶在一種非常非常順利的環境中成長,那么寶寶長大后遇到困難就會手足無措?事實上,無壓力原則并不是這樣理解的。

現代教育學和心理學認為,一個只有在平等尊重的情境下才能產生合理、創新的思維。有些爸爸媽媽在養育寶寶過程中,盲目運用自己的權威地位,使寶寶內心產生不必要的恐懼和緊張。“你要是做不好,長大只能要飯了”!“再不好好做,就把你關進小黑屋”!此類語言或者做法,都會給寶寶造成不必要的恐懼,使寶寶失去對自己的肯定和勇氣。寶寶在恐懼和緊張情況下,往往產生自我被動、退縮、怯懦。

總結:成功爸爸媽媽更多地傾向于使用無錯、無批評、無壓力三大原則。比方說:對0歲-3歲的寶寶來說,說理性批評是有好處的,但是他并不能完全聽懂。因此,教給寶寶正確的行為方式判斷什么是對、什么是錯。

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