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善于預習能讓孩子事半功倍

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2014-08-15 3387
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預習對于學習很有幫助, 能讓孩子初步了解到將要學習的知識, 并做好學習新知識的準備工作。 據調查顯示, 現在很多孩子之所以學習成績差, 感到課程難度大, 跟不上學習進度的要求, 并導致厭學情緒的產生, 其重要的一個原因就是不善于預習或者根本就不預習。 為此, 家長應教育孩子明確預習的重要性, 并指導孩子正確學習。

一、 幫助孩子認識預習的重要性:

常言道:磨刀不誤砍柴工。 對學習而言, 預習就如同磨刀, 它將對其后的學習起到事半功倍的效果。 比如, 在學習因式分解前的預習中,

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可以先復習一下乘法公式部分, 從而準備好學習新的知識, 所必須的舊知識, 為接下來的課堂學習掃清障礙。 此外, 還鞏固了自己的知識, 加強新舊知識之間的聯系。

二、 指導孩子正確學習:

預習應該根據時間學習計劃來靈活安排, 若空余時間多, 預習就深入一點兒, 若時間少, 則要淺一點兒;另外, 學習計劃中的基礎學科和劣勢學科一定要多預習, 而一般學科和優勢學科可適當的少預習或不預習。 預習不可能在段時間內就取得效果, 因為預習只是學習的環節之一, 只有在預習的同時, 也搞好其他環節, 學習才會有令人滿意的結果。

三、 教給孩子預習的方法:

1閱讀法, 這是最常用的一種預習方法, 是指通過閱讀教材, 對新知識進行初步的理解和掌握, 閱讀方法的步驟是:第一步, 通讀教材, 先粗讀, 再細讀, 邊讀邊想, 找重點、難點和疑點。 第二步, 掃清障礙,

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利用參考書和工具書, 對遺忘的或不懂的內容進行查找, 分析, 并把經過努力仍不懂的問題標出來, 以便于聽課時加以解決。 第三步, 通盤梳理, 對新課的主要內容、基本思考進行梳理, 思考一下, 新知識、有關的舊知識以及第二者之間的聯系是什么?現存的疑難問題是什么?第四步, 如果時間充裕, 可以做一些習題檢測一下預習的效果。

總結:在實際的學習中我們可以看到, 很多學生雖然學習很賣力, 但是到最后考試的成績不見得有多理想。 這不是該學生學習不努力, 只是他的學習方法有問題, 沒有掌握一套行之有效的學習方法, 即便再努力學習的效果也不會有多好。 在這種情況下, 家長一定要幫助孩子建立一套有效的學習方法, 不妨先教孩子該如何預習新的課程開始。

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