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善于預習能讓孩子事半功倍

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預習對于學習很有幫助,能讓孩子初步了解到將要學習的知識,并做好學習新知識的準備工作。據調查顯示,現在很多孩子之所以學習成績差,感到課程難度大,跟不上學習進度的要求,并導致厭學情緒的產生,其重要的一個原因就是不善于預習或者根本就不預習。為此,家長應教育孩子明確預習的重要性,并指導孩子正確學習。

一、 幫助孩子認識預習的重要性:

常言道:磨刀不誤砍柴工。對學習而言,預習就如同磨刀,它將對其后的學習起到事半功倍的效果。比如,在學習因式分解前的預習中,

可以先復習一下乘法公式部分,從而準備好學習新的知識,所必須的舊知識,為接下來的課堂學習掃清障礙。此外,還鞏固了自己的知識,加強新舊知識之間的聯系。

二、 指導孩子正確學習:

預習應該根據時間學習計劃來靈活安排,若空余時間多,預習就深入一點兒,若時間少,則要淺一點兒;另外,學習計劃中的基礎學科和劣勢學科一定要多預習,而一般學科和優勢學科可適當的少預習或不預習。預習不可能在段時間內就取得效果,因為預習只是學習的環節之一,只有在預習的同時,也搞好其他環節,學習才會有令人滿意的結果。

三、 教給孩子預習的方法:

1閱讀法,這是最常用的一種預習方法,是指通過閱讀教材,對新知識進行初步的理解和掌握,

閱讀方法的步驟是:第一步,通讀教材,先粗讀,再細讀,邊讀邊想,找重點、難點和疑點。第二步,掃清障礙,利用參考書和工具書,對遺忘的或不懂的內容進行查找,分析,并把經過努力仍不懂的問題標出來,以便于聽課時加以解決。第三步,通盤梳理,對新課的主要內容、基本思考進行梳理,思考一下,新知識、有關的舊知識以及第二者之間的聯系是什么?現存的疑難問題是什么?第四步,如果時間充裕,可以做一些習題檢測一下預習的效果。

總結:在實際的學習中我們可以看到,很多學生雖然學習很賣力,但是到最后考試的成績不見得有多理想。這不是該學生學習不努力,只是他的學習方法有問題,

沒有掌握一套行之有效的學習方法,即便再努力學習的效果也不會有多好。在這種情況下,家長一定要幫助孩子建立一套有效的學習方法,不妨先教孩子該如何預習新的課程開始。

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