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幼兒園是培養寶寶的關鍵地方

1959

無疑,幼兒園培養寶寶的關鍵地方。一般的看法是美國小朋友的自理能力往往要比國內的小朋友來得強一點。筆者認為,造成這樣的原因,除了我國基本都是獨生寶寶外,也跟中美兩個國家的幼兒園的差距有關。

去年我們有機會在上海生活了一年多,大毛被我們送到了當地的幼兒園。我從大毛去幼兒園的第一天就喜歡上了那個幼兒園,不是因為別的,只是由于幼兒園對大毛照顧得太好了,周到得都要出乎我的意料。 在這個幼兒園,大毛每天都是早上干干凈凈地進去,下午干干凈凈地回來。

早上我去送他,小朋友們在幼兒園門口排隊洗手,而且是用溫水,還專門有老師幫忙,洗干凈了才進去吃點心;在幼兒園 門口還擺放著當日午飯的樣品,告訴父母們今天孩子們會吃些什么,午飯時每一張桌子都有老師陪。幼兒園為每個小朋友都準備了兩套床單被褥,老師定期會為孩子們換洗。 下午回家前老師也會為孩子們洗干凈因為玩耍而弄臟的手臉,幫他們穿好外衣,背好自己的書包等爸爸媽媽來接。有幾次大毛白天弄臟了衣服,我下午接他的時候不僅看到他換了干凈的備用衣服,我還竟然從老師的手里接過已經被洗凈晾干的弄臟的那一套,而且還用塑料袋裝得很好。國內幼兒園的經歷真的很出乎我的意料,
因為在美國我早已習慣了臟衣服拿回家自己洗,而且每天要接一個泥猴似的大毛回家去。 這次從上海回到美國,大毛換了新的幼兒園,我在幼兒園陪了大毛兩天,我感覺美國的小朋友和國內的小朋友比起來要“辛苦” 很多。大毛現在在美國上pre-school,他班上的小朋友都在3、4歲之間,他們在學校里什么事都要自己做。 在大毛的班上,小朋友要是想上廁所,不需要跟老師講,他們一般是自己就去了。他們要自己脫褲子尿尿,然后自己把褲子穿好,還要自己沖馬桶,然后自己到洗手池洗手,他們洗手的時候不會忘記使用洗手液,洗完了要自己拿紙巾擦干凈,然后還會把用過的臟紙巾扔進垃圾桶。這套對于一個3歲孩子來講實在有些復雜的程序,
卻被每一個小朋友準確無誤地完成。 吃飯時也是靠孩子自己。大家排隊自己洗手,然后自己吃飯。飯后小朋友們被要求自己收拾自己的餐具(這個學校為3歲以上的班級提供午飯),盤子叉子碗和勺都要放在不同的地方以便于清潔工清潔,孩子們居然沒有一個人放錯地方,而且一個摞一個排放得很整齊。 午睡時,小朋友們要到自己的小柜子里拿自己的被子。午飯后一直到3點都是午睡的 quite time,如果哪個小朋友醒得早,也要安靜地躺在那里,等3點鐘老師開了燈才可以起來。睡醒后還要自己疊好被子放回原處,疊得不好老師也不在乎,只要是小朋友自己疊的自己放好,再亂七八糟老師也會由它去。
像以上的需要孩子自己做的事情其實還有很多,另外,孩子在講話或者做事時都應該注意自己的用詞規范,無論什么時候都不要忘了講禮貌。孩子的潛能其實是不可估量的,我認為只要國內的父母們肯適當地放手讓孩子自己多做一些事情,那么每個孩子都能表現出其自己的能力,就像他們在幼兒園那樣。

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