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孩子不愿認錯 可能是四種心理在作怪

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2014-08-15 3621
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有些孩子在錯誤面前, 顯然沒有那么勇敢, 其實有時候也不是他不想承認錯誤, 只是他們可能存在這樣的心理:或是僥幸、或是害羞、或是倔強、亦或是效仿心理。

僥幸心理

“如果我不認錯, 還有可能逃過一關;如果認錯, 就一定會被訓或被罰。 ”

分析:“害怕被家長訓斥, 這是很多孩子死不認錯的原因。 ”專家分析, 家長在孩子犯錯后的做法, 決定了孩子在下一次犯錯時會選擇采取什么方式來避免受到“傷害”。 當孩子第一次犯錯時, 他可能已經意識到自己做錯了, 但他不知道該如何去面對和解決, 于是孩子會如實向家長匯報。

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這個時候, 有些家長會認為, 應該給孩子一點教訓。 如果家長在孩子犯錯時經常這樣做, 孩子在又一次犯錯時也許就會考慮:“如果我不承認錯誤, 媽媽是不是就不會訓斥我了?”于是孩子開始嘗試說謊或用找替罪羊的方式來避免受到懲罰。

對策:當孩子犯錯時, 無論是家長還是孩子, 如果其中一方當時有情緒, 就應該先將事情放一放, 等到雙方冷靜時再處理問題。 家長在發現孩子犯錯時, 如果在憤怒之下責難孩子, 很容易讓孩子感到害怕, 影響親子關系;如果孩子有情緒, 家長在沒處理好孩子的情緒之前, 采取任何方式教育孩子, 都不能達到效果。 家長可以采取事后回憶的方式問孩子:“寶貝, 你剛才是不是做錯了什么?我希望你能告訴媽媽, 雖然這個錯誤是媽媽不希望看到的, 但如果你能誠實地承認錯誤, 媽媽會很高興的。

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”這樣的教育方式, 效果比訓斥或責罰孩子要好。

害羞心理

“我不想讓那么多人知道我做錯了。 ”

分析:中國人有句古話“堂前訓子, 背后教妻”, 意思是教育孩子可以在大庭廣眾下進行, 而教導妻子則要照顧她的面子。 孩子是獨立的個體, 也需要與成人一樣受到尊重。 如果家長當著很多人的面指出孩子的錯誤, 或者訓斥孩子, 可能會令孩子產生羞辱感和抵觸心理, 這時即使孩子知道自己錯了, 也不愿意承認。 此外, 家長在外人面前不照顧孩子的自尊心, 還會導致孩子出現自卑等心理問題,

對策:家長對待孩子應該像對待朋友那樣, 把孩子放在與自己平等的位置上。

當孩子在大庭廣眾下犯錯時, 家長不妨給孩子一個臺階下。 專家舉了一個例子:家里來了客人, 突然, 媽媽聽到屋里傳來玻璃的破碎聲。 媽媽知道, 一定是女兒又在玩自己的化妝品了,

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這次還摔壞了東西。 這時如果媽媽立刻沖進房間責罵女兒, 女兒是不會承認錯誤的。 聰明的媽媽會將計就計問女兒:“剛才你和小狗在房間里, 小狗是不是把媽媽的擦臉油摔壞了?你可不可以去告訴小狗, 亂動媽媽的化妝品是不對的, 讓小狗下次不要再亂動東西了, 好嗎?”小狗因為女兒的過失而受到了責罵, 女兒心中會感到愧疚, 客人走后, 女兒主動向媽媽承認了錯誤:“媽媽, 擦臉油不是小狗摔壞的, 是我摔壞的, 我以后再也不玩你的化妝品了。 ”

倔強心理

“我根本沒做錯!”

分析:有時孩子不認錯, 是因為他根本不知道自己哪里做錯了。 孩子天性好奇, 喜歡探索各種新事物, 常常把家里的東西弄得面目全非。 這時, 家長生氣就在所難免了, 但孩子根本不明白, 對和錯的界限到底在哪里。

對策:平時在生活中, 家長就應明確給孩子定好規矩, 和孩子說清楚,

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什么事能做, 什么事不能做。 那么當孩子犯錯時, 自然就知道自己錯在哪了。

如果出現意外的錯誤, 家長應該在冷靜下來之后, 幫助孩子分析原因, 明確地告訴孩子犯這個錯誤的后果和嚴重性, 讓孩子知道自己究竟錯在哪里, 以后應該如何做等。 簡單的懲罰或強迫孩子認錯并不能讓孩子真正明白他的錯誤, 反而會讓孩子混淆對錯觀, 即使要懲罰孩子, 也要讓孩子清楚地明白, 他到底是因為什么受到懲罰的。

效仿心理

“爸爸媽媽不也經常不認錯嗎?”

分析:一些家長總是居高臨下地教訓孩子, 讓孩子服從自己的意愿, 但他們卻從來不檢討自己的行為, 一旦自己犯了錯, 也不會主動向孩子認錯。

對策:“身教重于言教, 家長平時怎么做, 孩子自然會學習和模仿。 所以家長以身作則非常重要。 ”專家說。

為了改掉孩子死不認錯的壞毛病, 當家長犯錯后,

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要給孩子認錯。 如家長不小心踩壞了孩子的玩具, 這時家長應該放下面子, 主動告訴孩子玩具是自己不小心踩壞的, 真誠地請求孩子原諒。 同時, 家長還可以借此機會讓孩子明白, 每個人都會犯錯, 但如果能勇于承認自己的錯誤, 并積極彌補過錯, 就會獲得別人的原諒。 一位家長正在和小孩交流。 教育專家建議, 當孩子不愿認錯時, 家長不要急于糾正, 要尋找孩子不愿認錯的心理。

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