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別讓年輕父母進入“憂兒園”

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隨著生活水平的提高,物價也是在上漲,尤其是關于孩子的,只要是和孩子相關的都是貴的。現在幼兒園的價格很高,很多父母都難以承受,幼兒園,正在變成家長的“憂兒園”。

“不算不知道,一算嚇一跳,兩個孩子光上小學前就得花30多萬元”“您要不上這個班,明年的幼兒園預備班、后年的小班肯定進不來……”普通家庭在面臨幼教基礎設施不足的現實,孩子們不得不無奈地擠進幼兒園“占坑班”。目前幼教資源緊俏,但這種奇貨可居卻完全依靠家長腰包的杠桿來調節。

“能說出全世界200多個國家的首都;能將70首古詩背得滾瓜爛熟;認識的漢字多達2000多個”,

能做到這些的神童年僅5歲,這種“早熟天才”越來越多地見諸報端。過分功利化的教育理念,正是幼兒園“占坑班”辦得風生水起的一大原因;在“不讓孩子們輸在所謂人生的起跑線上”理念的裹挾下,家長們無可奈何地被拖進幼兒園“爭奪戰”中。

其實,按照兒童身心成長規律,0至6歲兒童應該以接近自然為主、以游戲為基本活動形式,過早“小學化”,強調知識灌輸,有害無利。可殘酷的現實,卻是孩子們的眼鏡片越來越厚,身體素質越來越差,不是在“占坑班”里上課,就是在去往“占坑班”的路上……

幼兒園,正在變成家長的“憂兒園”。

其實,扭曲的學前教育理念充其量只是“憂兒園”的催化劑,逼得家長們不得不四處奔走,

托門路、找關系、拼背景的元兇,是學前教育資源的極度匱乏和分配不均。公辦園“稀缺化”、民辦園“兩極化”、優質資源“特權化”、收費“貴族化”等問題,都由此而生。

在大多數歐洲國家,學前教育占GDP支出的0.4%~0.7%,且家長只需為上幼兒園的孩子承擔10%左右的費用,而在我國學前教育僅占GDP的0.06%,而且基本分配到了為數不多的公辦幼兒園頭上,大部分學前適齡兒童無福享受。其實,前文中的兩個孩子上的就是公辦幼兒園,也已經這么貴了。我的另一名同事,孩子上的是民辦幼兒園,每年要交“學費”2.9萬。聽他介紹,其實也是很普通的幼兒園,如果非要說特色,教小提琴算一個吧。更可怕的是,該園不到兩個月就漲了三次價,而且,

已有消息說要漲到3.3萬。

幼兒園,已經成為不少家長的不可承受之重,也已引起中央的重視。此前公布的國務院關于當前發展學前教育的若干意見,要求各級政府將學前教育經費列入財政預算,新增教育經費要向學前教育傾斜;月前舉行的全國學前教育工作電視電話會議中,提出了將對城鄉民辦幼兒園給予多種形式的扶持和資助,讓群眾可以在繳費大致相當的情況下自由選擇公辦園或民辦園;12月6日,教育部公布一批加快學前教育發展的試點地區……這些,都讓人大有期待。

關鍵是,這些要求和政策要落到實處,別像“教育投入占GDP4%”那樣,目標十幾年還沒有實現。這一次,中央要求建立督促檢查和考核獎懲機制,以促進工作。

只有這些機制建立起來,并真正起作用,敢于舉起問責大棒,才能讓各級政府職能部門不敢懈怠,投入才不會缺斤短兩,才能緩解“入園難、入園貴”,年輕的父母們才不會被壓垮。

需要提一下的是,在從根本上解決這些問題的同時,當務之急是有關部門有必要開展一次大檢查,看看這么多的學費到底落到了誰手里?這么貴的學費是否收得合理?是否有諸多亂收費?是不是該砍砍了?

的確如,包括幼兒園在內,都抓住家長的心,孩子是主要的,只要是給孩子花的錢,再多也值,可是如果這價再不控制,肯定會讓很多小朋友失去上幼兒園的機會。

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